Planteamiento Metodologico

Angie Jimena Perdomo Martínez
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Angie Jimena Perdomo Martínez
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Description

Esquema de rápida visualización de la metodología sobre la inclusión educativa

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Planteamiento Metodologico
  1. Descripción del problema
    1. De qué manera la inclusión educativa de las personas en situación de discapacidad de estudiantes de secundaria, se constituye en oportunidad para mejorar sus posibilidades de interacción social y condiciones de vida
      1. Campaña de inclusion
        1. Trabajar porque las acciones inclusivas en discapacidad no sean el resultado de intenciones particulares y transitorias de quienes tienen injerencia en la normatividad institucional sino que sean un asunto explícito en la política institucional y un trabajo de la comunidad académica (administrativos, docentes, estudiantes).
      2. Etapas
        1. Exploración
          1. Es de suma importancia que el profesor no trabaje solo, es necesaria la participación de un grupo de apoyo calificado y de los padres de familia, para que el proceso en torno a la educación sea un éxito.
          2. Analisis
            1. Todo joven tiene derecho a la educación y que esta se lleve de manera satisfactoria en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no deben de sufrir distinción alguna, de raza, color, sexo, idioma, religión, estatus social, o cualquier otra, tienen derecho a que se les proteja y a que vivan dignamente, a disfrutar plena e íntegramente de los derechos que la ley les reconoce
            2. Divulgación
              1. Pretende valorar la diversidad como un elemento enriquecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje, en consecuencia, favorecedor del desarrollo humano. Inclusión implica una actitud y un compromiso con un proceso de mejora continua o permanente; conlleva el esfuerzo de análisis y reflexión de culturas, políticas y prácticas educativas, la identificación de barreras y objetivos de mejora.
              2. Actividad
                1. Si existiera apoyo en el cambio a la infraestructura de las escuelas incluyentes, material de apoyo que ayude al niño a desarrollar sus capacidades, programas y proyectos que ayudaran al maestro a tener una concepción más amplia en torno a la discapacidad
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