ORGANIZADOR GRAFICO INTEGRADOR PRIMERA UNIDAD

TEXTO CIENTIFICO
1. Documento escrito integrado por una serie de frases coordinadas de manera lógica y coherente que abordan un tema de naturaleza técnica, tecnológica o científica
2. CARACTERISTICAS
  1. Por lo menos debe cumplir con estas cuatro:
    1. Objetivo: lo que se escriba no tiene que ver con emociones, sentimientos o expectativas.
    2. Verificable: la información que contenga se puede comprobar con las fuentes en las que el escritor o científico se está basando
    3. Lenguaje Especializado: dependiendo a quien a dirigido, depende el nivel de complejidad del propio texto, incluyendo ejemplos para hacer más entendible el propio documento
      1. (Utilizar términos monosémicos)
    4. Es denotativo: (denotativo se deriva de denotar= hacer notar/ destacar) debe centrarse en el tema propio de investigación o en el resultado, centrar la atención en la propia materia de trabajo
3. CLASIFICACION
  1. Temática: por el tema que abordan se clasifican o agrupan
  2. Destinatario: dependiendo de a quien se dirige el texto
    1. Publico general = textos breves y acompañados de imágenes, uso básico o casi nulo de tecnicismos
    2. Técnicos = estudiantes, grupo de personas con cierto conocimiento y familiarizados con términos, se usan tecnicismos, se explican y ejemplifican)
    3. Especializados = dirigidos a verdaderos conocedores del tema, sin explicar ni ejemplificar, muy detallados y amplios
  3. Intencionalidad: es aquello que se pretende, depende igual del público
    1. Dar a conocer un conocimiento nuevo = sin muchos detalles acompañado con ejemplos e imágenes
    2. Presentar información nueva para un conocimiento previo para = (Despertar polémica) presentar argumentos, denotar, para descalificar lo que dicen otros
    3. Profundizar sobre un conocimiento anterior = defender una nueva postura
    4. Provocar la venta o consumos de un bien o servicio = ya con el conocimiento se tome la decisión de adquirir los productos
  4. Genero
    1. Lingüística = textos básicos, medios y avanzados
    2. Géneros periodísticos: columna, editorial, artículos, notas, noticias, entrevistas
    3. Géneros literarios: cuento, novela, poesía u obra de teatro
4. TIPOS
  1. Clásico/especializado = dirigido a conocedores del tema. Sera extenso, con muchas características, palabras, uso indiscriminado de tecnicismos
  2. Didáctico = dirigido a la enseñanza (estudiantes). Manejan no muchos tecnicismos solo necesarios, y además explicados y con ejemplos e imágenes; se llega incluso a agregar actividades de retroalimentación. mucho menos extenso que el clásico
  3. Divulgativo = dar a conocer información "nueva", a personas en general, lenguaje coloquial (puede llegar a tener más imágenes que escritos, y además más breves que el didáctico)
5. FORMAS DEL DISCURSO
  1. Expositivo = verbalmente decir que es lo que se investigó o se conoce (mostrar algo). Usa los tecnicismos necesarios para darse a entender sin profundizar mucho, y es llamativo
  2. Argumentativo = presenta argumentos (evidencia o pruebas de lo que se está diciendo)
  3. Dialógico = (conversación) una especie de entrevista. Presenta la información a manera de respuesta (simular preguntas para dar respuestas) usa más tecnicismos que el expositivo, pero no demasiados.
  4. Descriptivo = describe los hechos (características, proceso, resultados)
  5. Narrativo = contar como forma de chisme, lo que fue todo un proceso de investigación completo desde la observación hasta el resultado. Puede llegar a integrar un texto descriptivo, argumentativo, dialogo
    1. ORGANIZADOR GRAFICO INTEGRADOR DE LA PRIMERA UNIDAD
      1. Alumno: De Santos Gomez Juan Pablo
        Grupo: 3IM4
      2. COMUNICACIÓN CIENTIFICA
6. DIVULGACION CIENTIFICA
  1. Conferencia = la presentación de información que se realiza ante un grupo de expertos de ese tema en particular (el Código que se utiliza es especializado)
  2. Revista = (impresa o audiovisual)
    1. -Especializada: dirigida a un público en específico, hablan de una sola línea editorial, pero distintos artículos dentro de la misma, maneja un lenguaje complejo para personas muy involucradas en eso
    2. -divulgación general: no maneja una sola línea, puede abordar distintos temas, con lenguaje no muy avanzado. Acompañado de imágenes, y en un material con colores muy atractivos
  3. Documental = (audiovisual) Medio por excelencia. Grabar los hechos en el momento en el que ocurren en su contexto natural. Se obtiene de trabajar durante años y de mucha paciencia. Se pueden hacer de cualquier manifestación natural. Narrados por un especialista
  4. Sección Científica del Periódico = una sección breve o completa dependiendo del criterio de cada consejo periodístico. Son muy breves, acompañados de imágenes, lenguaje coloquial, tiene mas de una línea de temas (abierto/variado)
  5. Internet = arma de doble filo. Pues se puede subir cualquier cosa. Pero existen repositorios de información para evaluar la certeza de la información, para certificarla y subirla.
ENSAYO CIENTIFICO
1. Es un texto integrado por una serie de frases u oraciones, ordenadas de manera lógica y coherente que abordan un tema científico o tecnológico
2. ESTRUCTURA
  1. Introducción: dar un planteamiento general del trabajo. Señalar lo que se esperaría de la investigación desde antes de hacer la investigación.
    1. Mencionar el método de investigación que se uso en el proceso de investigación, y por qué se elegio ese método.
    2. Citar en que autores se está basando para los argumentos del ensayo. Por lo menos una cuartilla completa
  2. Desarrollo/ Cuerpo del ensayo: Redactar todo lo que tiene que ver con el proceso de investigación. Integrar de manera analítica los argumentos en los que se esta basando (credibilidad) y dar el crédito a los autores.
    1. Buscar la manera de que la integración de los argumentos tenga una fluidez en la redacción
  3. Conclusiones = Plasmar el resultado del análisis a los argumentos, mas el trabajo. Mencionar la propuesta que se esta haciendo
3. CARACTERISTICAS
  1. Breve: Brevedad en comparación de toda la información recaudada
    1. Unitario: un tema en especifico
      1. Argumentativo: solides y credibilidad, de argumentos de otros autores
  2. Estético: uso correcto de la gramática y la ortografía (involucra el separar ideas por este medio)
    1. Claro y preciso: hace uso de términos mono-sémicos. Formar frases muy concisas
      1. Denotativo: dar relevancia al tema de mi ensayo
        Reflexivo: a partir de la información más mi aportación, el lector reflexionara y generara sus propias conclusiones
  3. Código: considerar al público. Que tanto o no usar tecnicismos
    1. Naturalidad: lo que está escrito es una redacción propia
      1. Critico: a parir del análisis y la reflexión se formula mi propio punto de vista (postura)
        Original: no robar información para apropiármela, respetar la autoría de otros autores. Debo solo redactar
  4. Certeza: afirmaciones objetivas
    1. Función: es el ¿para qué?
      1. Metódico y sistemático: la estructura indica que el ensayo es un sistema (introducción, desarrollo y conclusiones). Y metódico por que se basa en el método científico (etapas ordenadas de manera lógica)
        Riguroso: el objetivo, verificable, demostrable, universal, se basa en leyes de la naturaleza
4. TIPOS
  1. Literario: redacción libre y subjetiva. Expone argumentos, fuentes y citas
  2. Filosóficos: aplica el análisis (razón). Analiza, evalúa o interpreta algo, y con base a eso, va a proponer argumentos que respalden la afirmación que se hace
  3. Científico: profundiza en un tema en concreto. Tema objetivo. El autor parte de una información objetiva
COMUNICACIÓN CIENTIFICA
1. CARACTERISTICAS DELL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
  1. 5.Claro y preciso: Lenguaje y sus palabras y frases para no confundir
    1. 6.Trasciende a los hechos: ir mas allá de un hecho en específico (una respuesta ayuda a comprender los motivos de otras preguntas)
  2. 1.Factico: se basa en la realidad y no en la percepción del investigador
    1. 2.Analitico: analiza el fenómeno para conocerlo mejor
  3. 3.Verificable: comprobable por medios fiables
    1. 4.General: es válido en cualquier parte
  4. 15.Metodico: lleva una secuencia lógica al redactar
  5. 9.Legal: se basa en ciencias de la naturaleza
    1. 10.Predictiva: predecir lo que pasa o va a pasar
  6. 11.Explicativo: se es puntual en la explicación
    1. 12.Sistematico: Es el resultado de un proceso llamado "método científico" integrado por etapas se involucra en el sistema (proceso de investigación) se refiere a un conjunto de fases/ etapas que están conectadas de manera lógica
  7. 13.Especializado: solo se habla de ese tema en particular
    1. 14.Comunicable: se cumple con las características de lenguaje para que se pueda entender
  8. 7.Util: tiene por objeto ayudar a solucionar un problema real
    1. 8.Abierta: un conocimiento científico nunca es conocimiento terminado, (no está terminado el conocimiento, y sirve de base para otras investigaciones mejores, siempre sigue)
2. COMUNICACION
  1. Transferencia de información entre un emisor y uno o varios receptores
  2. Poner algo en común
  3. Retroalimentar algo
  4. ELEMENTOS
    1. Emisor: Aquél que transmite la información
    2. Receptor: Aquél o aquellos que reciben la información.
    3. Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
    4. Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información
    5. Mensaje: Información que el emisor transmite.
    6. Contexto: Circunstancias que rodean el hecho o acto comunicativo
3. CIENCIA
  1. Aquellos conocimientos que se obtienen por la observación, experimentación y razonamiento que estudian de forma comprobable y verídica las cosas (como cualquier fenómeno) para poder interpretarlas
4. COMUNICACIÓN CIENTIFICA
  1. Relación entre ciencia y comunicación
    1. Se encarga de hacer comprensible lo desconocido
    2. Acerca lo lejano
    3. Facilita el saber
DISCURSO CIENTIFICO
1. Características del lenguaje técnico-científico
  1. Registro culto: seleccionar el nivel de lenguaje que se va a utilizar con el público con base a necesidades y cualidades.
  2. Claridad: Lenguaje que no confunda. Solo las palabras necesarias
  3. Formas expresivas propias de la disciplina: el utilizamos términos mono-sémicos como neologismos.
  4. Objetividad: no apropiarse y/o apoderarme del trabajo. Evitar involucrar palabras y percepciones propias al momento de compartir y dar a conocer información
  5. Universalidad: evitar regionalismos, ser empático con todos. Tener cuidado de que las palabras que se usan tengan el mismo significado en todos lados
  6. Léxico: Uso de palabras propias de cada área
  7. Etimologías grecolatinas: respetar la lengua original por obligación, explicar la estructura y significado de cada palabra grecolatina
  8. Estructura de la palabra: se refiere al prefijo, sufijo y raíz. En los cuales: Prefijo: inclinación de la palabra Sufijo: genero de la palabra Raíz: familia de la palabra Solo a las palabras de raíz grecolatina
2. Características Estilico-Funcionales
  1. Función: es el que cambio se espera generar (practico)
  2. Código: lenguaje en el cual se emite el discurso
    1. Es importante que el científico lo transmita en frases ejemplos para poder entenderlo y generar ese entendimiento
  3. Medios lingüísticos, léxicos y gramaticales: elementos de la lingüística para redactar y decir un discurso que son palabras frases símbolos o signo.
    1. Todos tienen que ver con el uso correcto partiendo del conocimiento de nuestro auditorio para ayudar a que el auditorio entienda mejor
  4. Intención: es lo que se quiere lograr (teórico)
  5. Orden discursivo: llevar un orden estructurado (introducción, desarrollo y conclusiones) de lo general a lo particular
  6. Impersonalidad: No hablar ni mencionarse a si mismo, evitar hablar acerca de nuestra vida, no hacer personal el trabajo

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