LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA

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J. GIMENO SACRISTÁN A. I. PÉREZ GÓMEZ "COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA" 20va EDICION EDICIONES MORATA (MADRID, 2008)

Resource summary

LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA
  1. EDUCACIÓN Y SOCIALIZACIÓN
    1. EDUCACIÓN
      1. MECANISMOS Y SISTEMAS EXTERNOS DE TRANSMISIÓN
        1. instrumentos
          1. artefactos
            1. costumbres
              1. normas
                1. códigos
                  1. GARANTIZAR LA PERVIVENCIA DE LO PASADO
                2. SOCIALIZACIÓN
                  1. DIRECTA/PRIMARIA (PARTICIPACIÓN NIÑOS ACTIVIDADES ADULTOS)
                    1. CELULAS PRIMARIAS DE CONVIVENCIA
                    2. INDIRECTA/SECUNDARIA
                      1. LA ESCUELA
                        1. PREPARA PARA EL TRABAJO
                          1. PREPARA PARA LA VIDA PÚBLICA
                            1. SOCIEDADES INDUSTRIALES
                              1. FUNCIÓN CONSERVADORA
                                1. GRARANTIZAR LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y CULTURAL
                          2. LA ESCUELA
                            1. INSTANCIAS PRIMARIAS DE CONVIVENCIA (medios, grupos sociales, familia, etc)
                            2. CARÁCTER PLURAL Y COMPLEJO DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA
                              1. OBJETIVOS
                                1. INCORPORACION MUNDO DEL TRABAJO
                                  1. CONOCIMIENTOS
                                    1. IDEAS
                                      1. CAPACIDADES FORMALES
                                        1. DISPOSICIONES
                                          1. ACTITUDES
                                            1. INTERESES
                                              1. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO
                                                1. ESFERA ECONÓMICA
                                                2. INTERVENCIÓN DEL CIUDADANO EN LA VIDA PÚBLICA
                                                  1. ESFERA POLÍTICA
                                              2. LOS MECANISMOS DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA
                                                1. PERSPECTIVA IDEALISTA
                                                  1. INCULCACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO IDEOLÓGICO
                                                    1. TRANSMISIÓN DE IDEAS
                                                      1. COMUNICACIÓN DE MENSAJES
                                                        1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
                                                          1. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
                                                            1. CURRICULUM
                                                              1. ESTRUCTURA DE TAREAS ACADEMICAS
                                                          2. INTERACCIÓNES SOCIALES
                                                            1. ESTRUCTURAS DE RELACIONES SOCIALES
                                                          3. CONTRADICCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA
                                                            1. ESPACIO DE NEGOCIACIÓN
                                                              1. COMPLEJO
                                                                1. INTERESES ENFRENTADOS
                                                                  1. REPRODUCCION//REVOLUCIÓN
                                                                  2. PREPARACIÓN MUNDO DEL TRABAJO
                                                                    1. TRABAJO DEPENDIENTE
                                                                      1. SUMISION
                                                                        1. DISCIPLINA
                                                                          1. ESTANDARIZACIÓN
                                                                          2. TRABAJO INDEPENDIENTE
                                                                            1. INICIATIVA
                                                                              1. RIESGO
                                                                                1. DIFERENCIACIÓN
                                                                              2. ESFERA MUNDO LABORAL // OTRAS ESFERAS DE LA VIDA
                                                                                1. MUNDO LABORAL
                                                                                  1. VIDA POLITICA
                                                                                    1. ESFERA DEL CONSUMO
                                                                                      1. CONVIVENCIA FAMILIAR
                                                                                      2. ESFERA POLITICA VS ESFERA ECONOMICA
                                                                                        1. ESFERA POLITICA
                                                                                          1. CIUDADANO PARTICIPATIVO
                                                                                            1. RESPONSABLES
                                                                                              1. IGUALES ANTE EL DERECHO
                                                                                              2. ESFERA ECONOMICA
                                                                                                1. SUMISIÓN
                                                                                                  1. DISCIPLINA
                                                                                                    1. ACEPTACIÓN DIFERENCIAS DE HECHO
                                                                                                  2. MUNDO DEL DERECHO VS MUNDO DE LA REALIDAD FÁCTICA
                                                                                                    1. APARIENCIAS FORMALES
                                                                                                      1. REALIDADES FÁCTICAS
                                                                                                      2. SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA
                                                                                                        1. INDIVIDUALISMO
                                                                                                          1. COMPETENCIA
                                                                                                            1. INSOLIDARIDAD
                                                                                                          2. SOCIALIZACIÓN Y HUMANIZACIÓN
                                                                                                            1. TENDENCIAS CONSERVADORAS
                                                                                                              1. CORRIENTES RENOVADORAS
                                                                                                                1. CONOCIMIENTO
                                                                                                                  1. MEDIACIÓN CRÍTICA
                                                                                                                    1. SACAR LA CARETA
                                                                                                                  2. 1. ORGANIZAR EL DESARROLLO RADICAL DE LA FUNCIÓN COMPENSATORIA
                                                                                                                    1. PALIAR DESIGUALDADES DE ORIGEN
                                                                                                                      1. DISCRIMINACIÓN
                                                                                                                      2. LOGICA HOMOGENEIDAD VS LOGICA DE LA DIVERSIDAD
                                                                                                                        1. MODELO DIDACTICO FLEXIBLE Y PLURAL
                                                                                                                          1. DIVERSIDAD PEDAGOGICA
                                                                                                                            1. SOBRE LA SITUACIÓN REAL DEL ESTUDIANTE
                                                                                                                            2. 2. RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA
                                                                                                                              1. CONOCIMIENTOS
                                                                                                                                1. ACTITUDES
                                                                                                                                  1. PAUTAS DE CONDUCTA
                                                                                                                                    1. ESTIMULAR
                                                                                                                                      1. REFLEXIÓN RACIONAL
                                                                                                                                        1. CONTRASTE CRÍTICO
                                                                                                                                    Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                    NEIL BERNAL R.
                                                                                                                                    Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                                                                                    Diego Santos
                                                                                                                                    Currículo
                                                                                                                                    Fernanda Espinoza
                                                                                                                                    METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
                                                                                                                                    Francisco Vergara
                                                                                                                                    Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                                                                                                                    Diego Santos
                                                                                                                                    Diseño curricular
                                                                                                                                    babyangela.ap
                                                                                                                                    elementos que componen un software educativo
                                                                                                                                    Quetzael Santillan
                                                                                                                                    APRENDIZAJE POR PROYECTOS
                                                                                                                                    Joanne Sánchez
                                                                                                                                    CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
                                                                                                                                    jarroyoga