PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

JennyFlores
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CURSO VIRTUAL DE FORTALECIMIENTO DOCENTE

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
  1. PROPOSITOS
    1. CONSISTE EN INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS:
      1. ESTUDIEN
        1. ANALICEN
          1. REFLEXIONEN
            1. SU LENGUA NATIVA
              1. ORAL
                1. ESCRITA
            2. EDUCACIÓN BILINGÛE
              1. CONTRIBUYE AL DESARROLLO
                1. LENGUA MATERNA
                  1. Y APROPIACIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA
                    1. PARA INCREMENTAR EL POTENCIAL COMUNICATIVO
                      1. CULTURAL E INTELECTUAL
                  2. GUIA CURRICULAR
                    1. SE ELABORAN PROGRAMAS DE ESTUDIO POR:
                      1. LENGUA
                        1. CONISIDERANDO PARTICULARIDADES
                          1. CULTURALES
                            1. LINGUISTICAS
                      2. ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA
                        1. SE DIVIDE EN 4 ÂMBITOS:
                          1. LA FAMILIA Y COMUNIDAD
                            1. LA TRADICIÓN ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
                              1. LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
                                1. EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
                                2. PROPOSITOS
                                  1. PROMOVER, COMO POLITICA EDUCATIVA LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
                                    1. ACCIONES QUE PERMITEN AMPILIAR LA PARTICIPACIÓN LINGÛISTICA Y CULTURAL
                                      1. LEGITIMAR LAS LENGUAS INDIGENAS
                                        1. SENTAR LAS BASES DE UNA POLÍTICA LINGÛISTICA
                                          1. PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA GENERAR EXPERIENCIA, TESTIMONIO, QUE MUESTREN EL VALOR DE LA DIVERSIDAD PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
                                Show full summary Hide full summary

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