Parámetros Curriculares para la educación indígena

Yunii Glez
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Se resume el apartado 6 de la segunda parte del plan y programa de estudios 2011

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. El propósito de la asignatura de Lengua Indígena es para incorporar un espacio curricular
    1. para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
      1. O de una O varias segundas lenguas: como el ESPAÑOL o viceversa.
        1. BILINGüISMO: Permitiendo el paso para aprender el Inglés.
          1. Considerando una Bi- alfabetización
      2. Contienen propósitos, enfoques, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingÜisticas.
        1. En donde las prácticas sociales del lenguaje se distribuyen en 4 ámbitos.
          1. La lengua indígena es una ASIGNATURA.
            1. Sus propósitos son:
              1. * Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones
                1. * Sentar bases de una política lingüistica escolar
                  1. mediante programas de edu. bilingüe
                    1. En el primer ciclo en primaria serán 7.5 hrs semanales
                      1. y 4 hrs para el Español
                        1. Sumando 11.5 horas semanales
                        2. Segundo y tercer ciclo
                          1. serán 4 horas para la lengua indígena
                      2. Una política educativa en relación con los derechos de los pueblos indígenas.
                2. 1-. La familia y comunidad
                  1. 2-. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                    1. 3-. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                      1. 4-. El estudio y la difusión del conocimiento
                3. El carácter bilingüe permite la comparación y reflexión
                  1. de las diferencias de las prácticas de lenguaje
                    1. Repartiendose de acuerdo al nivel que se encuentre el estudiante
                      1. Primer ciclo: 9 horas semanales para lengua materna
                        1. y 2.5 para la lengua adicional y aprendizaje
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