Parámetros Curriculares para la educación indígena

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La asignatura de Lengua Indígena...

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. Establecen las bases pedagógicas para la enseñanza de la Lengua Indígena como objeto de estudio y contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
    1. Asignatura. Lengua indígena: Espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas.
      1. Propósitos:
        1. * Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
          1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
            1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
              1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
                1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
              2. Educación bilingüe. Contribuye al desarrollo de su lengua materna y favorece la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar, consolidando el bilingüismo que dé pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna.
                1. Prácticas sociales del lenguaje
                  1. 1. La familia y la comunidad
                    1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                      1. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                        1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
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