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Description
Mind Map by Mr Nelson Martinez Espinoza, updated more than 1 year ago
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Clasificación de los
test psicológicos
- Instrumentos que , a través de variados estímulos, los
profesionales realizan para evaluar diferentes conductas que
posee una persona y las posibles reacciones que pueda tener
ante distintas situaciones
- Clasificación de las pruebas según Cronbach y Pinot
- Teniendo en cuenta el tiempo de
administración
- De potencia
- La persona que las realiza
no se encuentra
condicionada a un limite de
tiempo
- La persona que las realiza
no se encuentra
condicionada a un limite de
tiempo
- De velocidad
- Se hacen en un lapso
previamente
establecido
- El grado de dificultad incrementa a
medida que la persona la realiza
- El grado de dificultad incrementa a
medida que la persona la realiza
- Se hacen en un lapso
previamente
establecido
- Mixtas
- Combina
características de
velocidad y potencia
- Combina
características de
velocidad y potencia
- De potencia
- Procedimiento de construcción
- Estandarizadas
- Tienen un rigor científico , especifican
su objetivo, cuentan con un instructivo
que se debe respetar, cuentan también
con un grupo control
- Tienen un rigor científico , especifican
su objetivo, cuentan con un instructivo
que se debe respetar, cuentan también
con un grupo control
- No estandarizadas
- No son tan
rigurosas, pero
se aspira a que
posean una
mayor
estandarización
- No son tan
rigurosas, pero
se aspira a que
posean una
mayor
estandarización
- Estandarizadas
- De acuerdo al tipo de estímulo
- No verbales
- Se plasman de manera
táctil o gráfica
- También se pueden incluir
evaluaciones de ejecución
- También se pueden incluir
evaluaciones de ejecución
- Se plasman de manera
táctil o gráfica
- Verbales
- El canal de
comunicación es el
lenguaje
- El canal de
comunicación es el
lenguaje
- De estímulos
no
estructurados
- La persona debe ser la que
proyecta aquello que tiene que
completar
- La persona debe ser la que
proyecta aquello que tiene que
completar
- No verbales
- Dependiendo de los contenidos de la prueba
- De comportamiento máximo
- Se aspira alcanzar la más
elevada capacidad y
rendimiento en relación a una
aptitud específica
- Se incluyen test de habilidades como:
- 1.-Test de habilidad mental
2.- Test de rendimiento
3.- Test de aptitud
- En estos casos los test cuentan con respuestas
que pueden ser "correctas" o "incorrectas"
- En estos casos los test cuentan con respuestas
que pueden ser "correctas" o "incorrectas"
- 1.-Test de habilidad mental
2.- Test de rendimiento
3.- Test de aptitud
- Se incluyen test de habilidades como:
- Se aspira alcanzar la más
elevada capacidad y
rendimiento en relación a una
aptitud específica
- De comportamiento típico
- Abundan las características de
la persona como pueden ser:
- hábitos, habilidades,
actitudes, intereses,
opiniones, entre otras
- No existen respuestas correctas o incorrectas
- Se incluyen las pruebas :
- Cuestionarios
- Test objetivos de la personalidad
- Técnicas proyectivas
- Cuestionarios
- Se incluyen las pruebas :
- No existen respuestas correctas o incorrectas
- hábitos, habilidades,
actitudes, intereses,
opiniones, entre otras
- Abundan las características de
la persona como pueden ser:
- De comportamiento máximo
- De acuerdo a la forma de administración
- Individuales
- Se usan en el momento en
el que se precisa realizar
un diagnóstico clínico
- Se usan en el momento en
el que se precisa realizar
un diagnóstico clínico
- Colectivos
- Pueden reunir hasta 500
personas siempre y
cuando haya un
especialista por cada 25
personas
- Vocacionales
- Evaluar rendimiento
escolar
- De personalidad
- Vocacionales
- Pueden reunir hasta 500
personas siempre y
cuando haya un
especialista por cada 25
personas
- Individuales
- Teniendo en cuenta el tiempo de
administración
- Clasificación de las pruebas según Cronbach y Pinot
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