28067331
Description
Mind Map by ELENA ALEXANDRA MENDEZ NARVAEZ, updated more than 1 year ago
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Created by ELENA ALEXANDRA MENDEZ NARVAEZ
almost 6 years ago
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Modelo de
Sistemas de
Betty Neuman
- BIOGRAFIA
- Nació en y creció en Ohio en el año 1924
- Nació en y creció en Ohio en el año 1924
- ESTUDIOS
Y
MÉRITOS
- Finalizó sus estudios básicos de enfermería con honores en la escuela de enfermería del Peoples Hopital en Ohio en 1947.
- Se licenció con honores en salud pública y psicología en 1957.
- Completo un máster en salud mental y salud pública en 1966 en UCLA.
- Doctora de psicología clínica en la Pacífic Western University (1985).
- Desarrollo y publico su primer modelo explícito de enseñanza y práctica para consulta de salud
mental a finales de 1960, antes de crear su modelo conceptual.
- Publico su modelo de sistemas por primera vez a principios de 1970.
- Finalizó sus estudios básicos de enfermería con honores en la escuela de enfermería del Peoples Hopital en Ohio en 1947.
- Fue una de las
primeras
personas
- que
- Llevó la enfermería
al campo de la
salud mental
- Llevó la enfermería
al campo de la
salud mental
- que
- FUENTES
TEÓRICAS
- Su modelo estaba basado en la teoría general de Sistemas.
- Refleja la naturaleza de los organismos como sistemas abiertos en interacción entre ellos y con el entorno.
- Neuman describe el ajuste como el proceso que permite al organismo satisfacer sus necesidades.
- El modelo también se basa en las opiniones filosóficas de Chardin y Marx
- Marx señala que las propiedades de las partes
dependen, en cierta medida, de los conjuntos más
grandes en los sistemas dinámica- mente organizados.
- Marx señala que las propiedades de las partes
dependen, en cierta medida, de los conjuntos más
grandes en los sistemas dinámica- mente organizados.
- Neuman utilizó la definición de
estrés de Selye
- que consistía en
- la respuesta no
específica del cuerpo a
cualquier demanda que
se le haga.
- la respuesta no
específica del cuerpo a
cualquier demanda que
se le haga.
- que consistía en
- Adapta a la enfermería el concepto de niveles de prevención del modelo conceptual de Caplan (1964).
- y
- Relaciona estos niveles de
prevención con la enfermería.
- Relaciona estos niveles de
prevención con la enfermería.
- y
- Su modelo estaba basado en la teoría general de Sistemas.
- CONCEPTOS
PRINCIPALES
- El modelo de sistemas de Neuman refleja el interés de la enfermería en las personas sanas y enfermas.
- como
- sistemas holísticos y en
las influencias
ambientales sobre la
salud.
- sistemas holísticos y en
las influencias
ambientales sobre la
salud.
- como
- El individuo la
familia u otro
grupo, la
comunidad o
un problema
social son
- son
- Sistemas cliente considerados compuestos de variables
fisiológicas, psicológicas, socioculturales, de
desarrollo y espirituales que interactúan.
- Sistemas cliente considerados compuestos de variables
fisiológicas, psicológicas, socioculturales, de
desarrollo y espirituales que interactúan.
- son
- CONCEPTOS PRINCIPALES
IDENTIFICADOS EN EL
MODELO
- VISIÓN INTEGRAL
- Es un planteamiento de sistemas dinámico y abierto para el cuidado del cliente
- El cliente como sistema puede definirse como una persona, familia, grupo, comunidad u objeto de estudio.
- Es un planteamiento de sistemas dinámico y abierto para el cuidado del cliente
- SISTEMA ABIERTO
- Incluyendo función, entrada y salida, retroalimentación, negentropía y estabilidad)
- El estrés y la reacción al estrés son elementos básicos de un sistema abierto
- Incluyendo función, entrada y salida, retroalimentación, negentropía y estabilidad)
- ENTORNO
- Las fuerzas internas y externas que afectan y se ven afectadas por el cliente en cualquier
momento conforman el entorno.
- Las fuerzas internas y externas que afectan y se ven afectadas por el cliente en cualquier
momento conforman el entorno.
- SISTEMA CLIENTE
- FISIOLÓGICA
- PSICOLÓGICA
- SOCIOCULTURAL
- DESARROLLO
- ESPIRITUAL
- FISIOLÓGICA
- SALUD
- La salud incluye un movimiento continuo pleno del
bienestar a la enfermedad.
- Es dinámica y cambia constantemente.
- La salud incluye un movimiento continuo pleno del
bienestar a la enfermedad.
- ELEMENTOS ESTRESANTES
- Son estímulos productores de tensión que dan lugar a un
resultado que puede ser positivo o negativo.
- FUERZAS INTRAPERSONALES
- FUERZAS INTERPERSONALES
- FUERZAS EXTRAPERSONALES
- FUERZAS INTRAPERSONALES
- Son estímulos productores de tensión que dan lugar a un
resultado que puede ser positivo o negativo.
- GRADO DE REACCIÓN
- Representa la inestabilidad del sistema que tiene lugar cuando
los elementos estresantes invaden la línea normal de defensa.
- Representa la inestabilidad del sistema que tiene lugar cuando
los elementos estresantes invaden la línea normal de defensa.
- PREVENCIÓN COMO INTERVENCIÓN
- Son acciones determinadas que ayudan a que el cliente retenga la estabilidad
del sistema, la consiga y/o la mantenga.
- Hay 3 niveles de Intervención
- PRIMARIO
- SECUNDARIO
- TERCIARIO
- PRIMARIO
- Son acciones determinadas que ayudan a que el cliente retenga la estabilidad
del sistema, la consiga y/o la mantenga.
- RECONSTITUCIÓN
- Tiene lugar después del
tratamiento de las reacciones
de los elementos estresantes.
- Tiene lugar después del
tratamiento de las reacciones
de los elementos estresantes.
- VISIÓN INTEGRAL
- El modelo de sistemas de Neuman refleja el interés de la enfermería en las personas sanas y enfermas.
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