Parámetros Curriculares para la Educación Indigena

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Es importante la incorporación de la Educación Indígena, pues de esta manera se esta logrando la equidad a fin de enriquecer la diversidad cultural que a lo largo de los años ha ido en aumento, pero que también se ha ido perdiendo mucho de ese patrimonio. La inclusión de educación indígena permitirá conocer la riqueza cultural de nuestro país y de alguna manera nos ayudara a convivir y respetar a personas con una lengua y costumbres diferentes a los nuestros

Resource summary

Parámetros Curriculares para la Educación Indigena
  1. Espacio de estudio, análisis y reflexión

    Annotations:

    • Crear un espacio de estudio análisis y reflexión
    1. Marcos curriculares
      1. Atienden la diversidad
        1. Representación del mundo
          1. contextos materiales
          2. Apoyo a los derechos de los niños (a) y adolescentes indígenas y migrantes
            1. Escuela abierta
              1. Importancia de la metodología y organización de y para las aulas multigrado
                1. Atención: bi-plurilingusmo y bi-alfabetización
                  1. Aprendizaje del ingles
                2. Contextualización
                  1. Identidad positiva de la niñez indigena
                    1. dialogar y aportar saberes
                      1. Recuperación de saberes
                      2. Diversificación
                        1. Variedad social, cultural, lingüística o una menor heterogeneidad
                          1. Se definen los aprendizajes esperados, vínculos y relaciones
                          2. Nacionales, Étnicos, Dinámicos e innovadores
                          3. Flexibilidad del currículo
                            1. Actualización constante
                              1. Trabajo en común
                              2. Lengua Indigena
                                1. Asignatura
                                  1. Practicas sociales de enseñanza
                                  2. Desarrollo de lenguas
                                  3. Propósitos
                                    1. Contenidos generales
                                      1. Enfoque
                                        1. Recomendaciones didácticas y lingûisticas
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