PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

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ASIGNATURAS DE LA LENGUA INDIGENA. PROPOSITOS. PRÁCTICAS SOCIALES.

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
  1. Asignatura de la lengua indígena.
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
    2. Educación Bilingüe
      1. Para desarrollar su lengua materna y favorecer una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar.
      2. Prácticas sociales del lenguaje
        1. Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, que incluye actividades vinculadas.
          1. 1. La familia y la comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
        2. Parámetros Curriculares.
          1. Propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas. A partir de la guía curricular se elaboran programas de estudio por lengua, considerando las particularidades lingüísticas y culturales.
          2. Propósitos:
            1. 1. Promover el cumplimiento del mandato constitucional. 2. generar acciones para ampliar la participación social. 3. legitimar las lenguas indígenas. 4. sentar bases de la política lingüística mediante programas de educación bilingüe. 5.poner en práctica experiencias, testimonios y resultados de los aprendizajes esperados.
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