Parámetros curriculares para la educación indígena

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Mapa mental del apartado 6 del Plan de estudios 2011. "Parámetros Curriculares para la educación indígena".

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. Asignatura Lengua Indígena
    1. objetivo: incorporar un espacio curricular para que los alumnos:
      1. estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
        1. Apropiarce de las practicas sociales de lenguaje orales y escritas
        2. Se complementa con la ensenanza del espanol como segunda lengua
          1. Propósito de su creación
            1. Promover el cumplimiento de los derechos de los pueblos indígenas
              1. Generar acciones que permitan la difusión del valor positivo de la diversidad linguistica y cultural
                1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
                  1. Sentar las bases de una política linguistica escolar, mediante programas de educación bilingue
                    1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta que muestre el valor de la diversidad como beneficio para el logro los aprendizajes esperados
                  2. Educación en y para la diversidad
                    1. incluye el derecho a
                      1. hablar su lengua en los pueblos indigenas
                        1. recibir educación bilingue
                          1. contribuye al desarrollo de su lengua materna
                            1. favorece la apropiación de una segunda lengua
                              1. permite el aprendizaje del ingles
                                1. bilinguismo
                                  1. contribuye a la formaci;on de estudiantres bilingues y pluribilingues
                                    1. sensibiliza la diversidad cultural y linguistica
                                      1. fomenta el valor y aprecio de su lengua materna
                                        1. incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual
                                  2. Parametros curriculares
                                    1. establecen las directrices para la ensenanza de la lengua ind;igena como objeto de estudio
                                      1. Convertir la lengua indígena en objeto de estudio, implica:
                                        1. seleccionar, organizar y distribuir contenidos
                                          1. adoptar un enfoque pedagógico para su ensenanza
                                        2. contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y linguisticas
                                        3. Practicas sociales del lenguaje
                                          1. se organizan en cuatro ámbitos
                                            1. La familia y comunidad
                                              1. La tradición oral, los testimonios hisóricos y la literatura
                                                1. La vida intercomunictaria y la relación con otros pueblos
                                                  1. El estudio y la difusión del conocimiento
                                                  2. se abordan desde la situación cultural
                                                    1. se seleccionaron prácticas sociales que rigen la vida de una comunidad, que se transmiten de generación a generación
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