Parámetros curriculares para la educación indígena

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los parámetros curriculares de la educación indígena

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. Lengua indigena
    1. Su propósito es que los alumnos reflexonen sobre su legnua nativa.
      1. Apropiación de las prácticas sociales del lenguaje.
        1. Pautas o modos de interacción, producción e interpretación de textos orales y escritos..
          1. Se seleccionan las que rigen la vida de una comunidad.
      2. Incluir el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua.
        1. EDUCACIÓN BILINGUE
          1. Bilinguismo --> aprendizaje del inglés
        2. Lengua indígena y el español
          1. Lenguas de comunicación
            1. Objetos de estudio
              1. implica: seleccionar, organizar, distribuir contenidos y adoptar un enfoque pedagógicos para su enseñanza.
            2. PARÁMETROS CURRICULARES
              1. CONTIENEN
                1. Propósitos
                  1. Enfoque
                    1. Contenidos generales
                      1. Recomendaciones didácticas y linguistícas
                    2. Ámbitos de la lengua indígena
                      1. La familia y la comunidad
                        1. La tradicion oral, los testimonios históricos y la literatura
                          1. La vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
                            1. El estudio y la difusión del conocimiento
                            2. PROPÓSITOS
                              1. Promover como política educativa el cumplimiento constitucional en relacion con los derechos de los pueblos indigenas.
                                1. Generar acciones que permitan ampliar la participación de los pueblos indígenas. en la construccion de una propuesta educativa.
                                  1. Legitimar las keguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel.
                                    1. Sentar las bases de una política linguistica escolar mediante programas de educación bilungue de enriquecimiento
                                      1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizjes espersdos.
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