HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN AVA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL RECEPTOR

Camilo Cuellar A
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Camilo Cuellar A
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Description

Herramientas de comunicación desde el receptor

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HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN AVA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL RECEPTOR
  1. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS
    1. Acceso inmediato, en tiempo real de información
      1. Ventajas
        1. Permite la libertad, respecto a las restricciones de espacio.
          1. Las conversaciones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas y recuperadas
            1. Facilita la participación de personas, con culturas diferentes
            2. Desventajas
              1. Ausencia de expresiones físicas
                1. Lectura ¿on-line?
                  1. Acceso
                    1. Problemas sincrónicos
                      1. Carga en la Interacción
                    2. Ejemplos
                      1. chat
                        1. Audioconferencias
                          1. Videoconferencias
                        2. HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS
                          1. Ejemplos
                            1. Correos Electrónicos
                              1. Foros
                                1. Wikis
                                2. Acceso a información de manera no simultánea
                                  1. Ventajas
                                    1. Toda la información queda grabada
                                      1. La información transmitida llega al instante
                                        1. Permite que la comunicación se centre en el descubrimiento o exploración de los contenidos de un curso
                                          1. El contacto establecido, es individual y personalizado
                                            1. Fomenta la comunicación y el diálogo
                                            2. Desventajas
                                              1. El estudiante puede llegar a sentirse presionado.
                                                1. Puede resultar confuso, obstaculizando la participación de los alumnos
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