PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

PROPOSITO DE LA CREACION DE ASIGNATURA INDIGENA
1. INCORPORAR ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONES SOBRE SU LENGUA NATIVA
  1. A PARTIR DE LA APROPIACION DE PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE, ORALES Y ESCRITAS
LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA SE ORGANIZAN EN:
1. LA FAMILIA Y COMUNIDAD
  1. LA TRADICION ORAL, TESTIMONIOS HISTORICOS Y LITERATURA
    1. LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS
      1. EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO
OTROS PROPOSITOS DE LA CREACION DE LA ASIGNATURA
1. PROMOVER COMO POLITICA EDUCATIVA, EL CUMPLIMIENTO DEL MANDATO CONSTITUCIONAL EN RELACION CON LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
  1. GENERAR ACCIONES QUE PERMITAN LA PARTICIPACION
    1. LEGITIMIZAR LAS LENGUAS INDIGENAS EN LAS INSTITUCIONES Y A CUALQUIER NIVEL
      1. SENTAR BASES DE UNA POLITICA LINGUISTICA ESCOLAR MEDIANTE PROGRAMAS BILINGUE DE ENRIQUECIMIENTO
        [PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDACTICA
ALFABETIZACION EN AMBAS LENGUAS
1. BI-ALFABETIZACION
  1. PORQUE LOS CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN EN EL TRABAJO CON SU LENGUA SON TRANSFERIBLES A LOS REQUERIMIENTOS PARA ALFABETIZARSE EN LA 2DA LENGUA Y VICEVERSA

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