PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

GELASIA  MARTINEZ
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Description

SOCIEDAD MEXICANA DEL SIGLO XXI

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
1 APRENDIZAJES ESCOLARES DE LA SOCIEDAD MEXICANA
1.1 PADAGÓGICO
1.1.1 POLÍTICO
1.1.1.1 DIDÁCTICO
1.2 DIVERSIDAD Y MULTILINGUISMO
1.3 MARCOS CURRICULARES

Annotations:

  • PROMUEVEN UN DESARROLLO DIVERSIFICADO CONTEXTUAL, ATENDER LA DIVERSIDAD DE LA POBLACIÓN DEL INDIGENA MIGRANTE, ESTUDIANTES CON NEE
1.3.1 PROGRAMA DE ESTUDIO

Annotations:

  • CONOCIMIENTO DEL PUEBLO O COMUNIDAD. SE ELABORAN PROGRAMAS DE ESTUDIO POR LENGUAS, CONSIDERANDO LAS PRTICULARIDADES LINGUISTICAS Y CULTURALES
1.3.1.1 CONOCIMIENTOS DE:
1.3.1.1.1 INSTRUMENTOS DE ALFABETIZACIÓN

Annotations:

  • AFINIDAD ACOCIACIÓN CARÁCTER ANTAGÓNICO COMPLEMENTARIEDAD DIFERENCIACION
1.3.1.1.1.1 CREACIÓN DE LA ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA

Annotations:

  • -PROMOVER POLITICAS EDUCATIVAS -AMPLIAR LA PRTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS PUEBLOS INDIGENAS-LEGITIMAR LAS LENGUAS INDIGENAS BASE DE UNA POLÍTICA LINGUISTICA ESCOLAR MEDIANTE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILIGUE-PONER EN PRÁCTICA LA PROPUESTA DIDÁCTICA
1.3.1.1.1.1.1 CARACTER BILINGUE

Annotations:

  • LA ASIGNATURA PERMITE LA COOPERACIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAS INDIGENAS Y LAS QUE CORRESPONDEN A LA TRADICIÓN DEL HABLANTE
1.3.1.1.1.1.1.1 PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA

Annotations:

  • -LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD-TRADICIÓN ORAL, TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA -LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS -ESTUDIO Y LA DIFUCIÓN DEL CONOCIMIEMTO
1.3.1.2 DIVERSIDAD SOCIAL , CULTURAL Y LINGUISTICA
1.3.1.3 DERECHOS CULTURALES Y LINGUISTICOS

Annotations:

  • HABLAR SU LENGUA RECIBIR EDUCACIÓN BILINGUE DESARROLLO DE SU LENGUA MATERNA FORTALERCER LA SEGUNDA LENGUA DESARROLLO DEL BILINGUISMO EN LAS AULAS INDIGENAS PERMITE EL APRENDIZAJE INGLES
1.3.2 NORMA PEDAGÓGICA CURRICULAR Y DIDÁCTICA
1.3.2.1 PRINCIPIOS
1.3.2.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN Y

Annotations:

  • INDAGACIÓN, PROFUNDIZACIÓN E INCLUSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS PUEBLOS DESDE LA PERSPECTIVA DE SU COSMOVISIÓN.
1.3.2.1.1.1 DIVERDIFICACIÓN

Annotations:

  • TRATAMIENTO, PEDAGÓGICO QUE INSTAN AL DOCENTE A PARTIR DE LA REALIDAD ESCOLAR CULTURAL Y SOCIAL INMEDIATA.
1.3.3 APRENDIZAJES ESPERADOS Y ENFOQUE POR COMPETENCIAS
1.3.3.1 INSTRUMENTACIÓN POSITIVA DE RELACIONES INTERCULTURALES
1.3.3.1.1 FILOSOFICO, PLANEACIÓN Y METODOLOGÍA
1.3.3.1.1.1 ORGANIZACIÓN DE LAS AULAS MULTIGRADO
1.3.4 CAMPOS DE FORMACIÓN

Annotations:

  • MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
2 PROPOSITO

Annotations:

  • INCORPORAR UN ESPACIO CIRRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN , ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA NATIVA A PARTIR DE APROPIACIONES DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
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