Parámetros Curriculares para la Educación Indigena

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Descripción de los parámetros curriculares para la educación indigena.

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Parámetros Curriculares para la Educación Indigena
  1. Propósito
    1. Incorporar un espacio curricular.
      1. El alumno analice, estudie y reflexione
        1. Lengua nativa.
    2. En y para la diversidad.
      1. Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua.
      2. Formación de estudiantes
        1. Bilingües
          1. Lengua materna
          2. Plurilingües
            1. Segunda lengua
          3. Parámetros Curriculares
            1. Seleccionar, organizar y distribuir contenidos.
              1. Recomendaciones didácticas y lingüistica.
            2. Asignatura Lengua Indígena
              1. Complementa con la enseñanza de Español, como segunda lengua
                1. Enfoque de enseñanza.
                  1. Prácticas Sociales.
                    1. 1. La familia y comunidad.
                      1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                        1. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                          1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
                2. La alfabetización de ambas lenguas se considera
                  1. bi-alfabetización
                  2. Primer ciclo
                    1. 9 horas semanales.
                      1. Lengua materna.
                        1. 7.5 horas semanales.
                      2. 2.5 horas semanales
                        1. Lengua adicional
                          1. 4 horas semanales
                      3. Segundo y tercer ciclo.
                        1. 4.5 horas semanales
                          1. Lengua materna.
                          2. 4 horas semanales.
                            1. Lendgua adicional.
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