TÉCNICAS PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO

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201710681 CHACACH CUTZAL ANGELICA MARINA
Angelica Chacach
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Angelica Chacach
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TÉCNICAS PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO
  1. LLUVIA DE IDEAS
    1. Es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problemas determinado.
      1. Se anotan todas las ideas.
        1. Las ideas imposibles o inimaginables son válidas.
          1. mas numero de ideas, más fácil de escoger entre ellas.
            1. Combinación de ideas y sus mejoras.
          2. ÁRBOL DE PROBLEMAS
            1. Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para identificar el problema .
              1. Efectos y consecuencias del problema central
                1. Causas y origen de los problemas
                  1. Problema central
                    1. ¿Cómo construir el árbol de problemas ?
                      1. Identificación del problema central.
                        1. Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el problema central.
                      2. DIBUJANDO LA COMUNIDAD
                        1. Los comunitarios dibujan a través de la mano del facilitador un mapa de su Comunidad que expresa su relación colectiva con el entorno físico.
                          1. Zona habitacional
                            1. Circuito Interior
                              1. Sabino
                                1. Naranjo
                                  1. Escuela de la Ciudad de Mixco
                                    1. Centro de Salud
                                      1. Parque
                                        1. 3era. Calle
                                      2. Matriz FODA
                                        1. El análisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual del objeto de estudio ( persona objeto u organización) permitiendo de esta manera tener un diagnóstico preciso .
                                          1. FORTALEZAS: recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen , actividades que se desarrolla n positivamente.
                                            1. OPORTUNIDADES: son aquellos factores que resultan positivos , favorables, explotables , que se deben descubrir en el entorno en el que actúa la empresa.
                                              1. DEBILIDADES : son aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la competencia, recursos, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrolla positivamente.
                                                1. AMENAZAS: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización.
                                              2. OBSERVACIÓN DIRECTA
                                                1. Es cuando el investigador se ponen en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
                                                  1. Criterios que debe cumplir una buena observación .
                                                    1. Identificar las características presentes en los objetos.
                                                      1. Cada características responde a una variable.
                                                        1. Se debe plantear un objetivo
                                                      2. LA ENTREVISTA
                                                        1. Es la obtención de información mediante una conversación de naturaleza profesional.
                                                          1. La realidad a observar son los datos objetivo s y los datos subjetivos del encuestado
                                                            1. Entrevista estructurada
                                                              1. Ventajas
                                                                1. Desventajas
                                                                  1. Entrevista no estructurada
                                                                    1. ventajas
                                                                      1. desventajas
                                                                      2. ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA O MIXTA
                                                                        1. Es una herramienta de investigación cualitativa que las empresas y entidades de recursos humanos utilizan para evaluar al postulante.
                                                                        2. I.A.P (Investigación, Acción, Participativa)
                                                                          1. Es un ciclo continuo en el que los miembro de la comunidad y el personal externo deciden juntos lo que hay que investivar.
                                                                            1. Una de las caracteristicas propias de este método es la forma colectiva en que se produce el conocimiento .
                                                                              1. Es un proceso dialéctico continuo en el que se analizan los hechos, se conceptualizan los conceptos.
                                                                                1. Investigación
                                                                                  1. acción
                                                                                    1. Participación
                                                                                  2. DIAGRAMA DE ISHIKAWA (DIAGRAMA CAUSA-EFECTO)
                                                                                    1. Es utilizado para identificar las posibles causas de un problema específico.
                                                                                      1. Problema
                                                                                        1. efecto
                                                                                        2. Causa
                                                                                          1. Hombre
                                                                                            1. Máquina
                                                                                              1. Entorno
                                                                                                1. Material
                                                                                                  1. Método
                                                                                                    1. Medida
                                                                                                2. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
                                                                                                  1. Ana Maria Fischer Hernández. (3 de noviembre de 2016). Técnicas y herramientas para realizar un diagnóstico comunit. 30 de enero de 2021, de PREZI Sitio web: https://prezi.com/8d6d4nor0o4x/tecnicas-y-herramientas-para-realizar-un-diagnostico-comunit/
                                                                                                  2. COMPETENCIA:
                                                                                                    1. Habilidades para planificar y realizar las distintas técnicas de diagnóstico escolar como los procesos de administración procesamiento y uso de los resultados.
                                                                                                    Show full summary Hide full summary

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