CULTURA CIUDADANA

Patricia Giraldo Osorio
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Patricia Giraldo Osorio
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Description

La formación en Ética y participación ciudadana, busca llevar al estudiante a un proceso de aprendizaje reflexivo, en torno a la convivencia y participación, dado que éstos son procesos de construcción siempre redefinibles que se manifiestan en múltiples formas y modelos, con alcances y características diferentes, pero siempre orientados a cuidar, proteger y desarrollar la vida de la mejor manera posible.

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CULTURA CIUDADANA
  1. Violencia interior como manifestación de la paz exterior
    1. El ser humano
      1. Posturas que generan violencia
        1. DOGMÁTICA
          1. Si te muestras cerrado, rígido, con desgano.
            1. Los estudiantes serán violentos, imposibilitan acuerdos,negociación
              1. Consecuencias violentas:
                1. Negligencia,pereza,pasividad,indiferencia.
          2. INTIMIDAD DE ACTO PEDAGOGICO
            1. Concepto de verdad
              1. Maestros con verdades congeladas, el estudiante no puede repensarlo.
                1. la escuela es disciplinaria que entrega su legado,, rutinaria ,educada para el futuro olvidando las urgencias del presente
            2. Respuestas y definiciones
              1. El maestro genera violencia cuando todo lo responde solo
                1. No entiende el conocimiento como búsqueda constante, proceso en permanente construcción
                  1. SE Constituye el generador de cultura , paz cuando da importancia a las preguntas y responde con preguntas y responde con preguntas que hacen indagar , revise que transforme
                2. Educación privilegio de unos pocos
                  1. Entenderan la Educación como poder, dominación
                    1. El maestro de contexto de paz cree que la educación es un derecho y una obligación de todo ser humano para el progreso social.
                    2. Transmitir conocimientos
                      1. Educar solo conoceres, esto separa de la vida.
                        1. Desconocer la sencibilidad
                          1. Educar saberes, este involucra la vida misma, actitudes, coherencia.
                            1. El maestro debe considerar al otro, alumno par,horizontal que comparte los mismos ideales y deseos de realización.
            3. MARCO ETICO DE LA CULTURA
              1. Instancia de humanización de sentido.
                1. Es humanizante en la sociedad.
                  1. Le da sentido humano a la realidad social.
                    1. Busca el respeto por los derechos humanos.
              2. EDUCACIÓN MULTICULTURAL.
                1. Busca promover el respeto hacia las diferentes culturas.
                  1. Se construye desde una antropología social y cultural.
                    1. Es educar para igualar.
                2. EDUCACIÓN,CULTURA Y PAZ.
                  1. Forma de interpretar y resolver los conflictos.
                    1. Deberían ser propios de de las capacidades de la inteligencia
                      1. Como: comunicación, diálogo y cooperación
                        1. Se aplican en la familia, sociedad a nivel local e internacional
                  2. LA VIOLENCIA INTERIOR COMO MANIFESTACIÓN DE PAZ INTERIOR
                    1. SENTIDO FIGURADO"VIOLENTOS"
                      1. Estamos llamados a la producción de conocimientos mas eficaces que contribuyan a la adquisición de conductas que garanticen una verdadera cultura de paz desde el encuentro consigo mismo y con los demás
                        1. PRINCIPALES GENERADORES
                          1. MAESTRO
                            1. Cultivar la diferencia como condición necesaria para el enriquecimiento mutuo
                            2. FAMILA
                              1. Acción formadora.
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