Parámetros curriculares de la lengua índigena

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Parámetros que ayudan a considerar la lengua índigena como asignatura

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Parámetros curriculares de la lengua índigena
  1. Considera la lengua índigena y lengua español como objeto de estudio
    1. Significa adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
    2. Establecen las directrices para la enseñanza de lengua índigena
      1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas
        1. Se crean programas de estudio de lengua índigena y de lengua español
          1. Se dirige a estudiantes monolingües o bilingües
            1. Exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje
              1. Prácticas del lenguaje oral
                1. La familia y comunidad
                  1. Tradición oral, testimonios históricos y la literatura
                    1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                      1. El estudio y la difusión del conocimiento
                    2. Propósitos de creación de la asignatura de la lengua índigena
                      1. Promover, como política educativa, en relación a los derechos de los pueblos índigenas en la práctica escolar
                        1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos índigenas
                          1. Legitimar las lenguas índigenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
                            1. Sentar las bases de una política lingüística, mediante programas de educación bilingüe
                              1. Poner en práctica una propuesta didáctica capaz de generar experiencias que generen el valor de la diversidad
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