La evaluación como parte de la planeación educativa.

pola gar
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La evaluación como parte de la planeación educativa.
1 calidad de la educación
1.1 falta de contextualización de los diagnosticos lleva a estrategias simples.
1.1.1 se reduce a la aplicación de pruebas de rendimiento.
1.1.1.1 evaluaciones de aprendizaje en México: *ENLACE *EXCALE *PISA *LLECE
1.1.2 mitad de XX surgen evaluaciones en escala internacional.
1.2 cobertura del sistema, eficiencia y equidad, impacto en la vida adulta, etc.
2 EVALUACIÓN EDUCATIVA :proceso pedagógico, permanente, sistemático, participativo y flexible que forma parte del proceso de E-A.
2.1 ETAPAS: 1.- identificación de indicadores 2.- selección de técnicas y elaboración de instrumentos 3.- recolección de información 4.- organizar y tabular resultados 5.- emisión de un juicio 6.- toma de desición.
2.2 técnicas de evaluación
2.2.1 formales, semiformales, informales
2.3 instrumentos de evaluación.
3 CARACTERÍSTICAS: carácter comprensivo de la conceptualización, alto nivel técnico de las mediciones, pertinencia de los parámetros de referencia, mesura de los valores, amplitud, transparencia.
4 TIPOS DE EVALUACIÓN: -para certificación y/o acreditación; -para ordenar individuos o instituciones; -tomar decisiones blandas; -tomar decisiones institucionales; -otorgar incentivos y /o sanciones; rendición de cuentas.

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