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Description
Mind Map by Ana Paula Martínez Sánchez, updated more than 1 year ago
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Created by Ana Paula Martínez Sánchez
about 3 years ago
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Tipos de Evaluación
- Funciones
- Identifica causas y deficiencias de diagnosticar y mejorar el aprendizaje en aplicar a los
agentes que lleven una evaluación
- Evaluación Diagnóstica
- Inicial
- Es aplicada al inicio de cada
ciclo escolar
- Es aplicada al inicio de cada
ciclo escolar
- Puntual
- Aplicada antes de ejecutar nuevos conocimientos
- Aplicada antes de ejecutar nuevos conocimientos
- Inicial
- Evaluación Formativa
- Proceso de
enseñanza-aprendizaje
significativo
- Recopila información de la metodología aplicada
entre el docente y estudiante reconociendo si los
agentes asimilan lo aprendido
- Recopila información de la metodología aplicada
entre el docente y estudiante reconociendo si los
agentes asimilan lo aprendido
- Aplica estrategias de forma integral
- Técnicas de desempeño
- Lista de Cotejo,
Escala de Rango
Rúbrica
- Ayuda a evaluar a los
agentes durante su
proceso
- Ayuda a evaluar a los
agentes durante su
proceso
- Lista de Cotejo,
Escala de Rango
Rúbrica
- Técnicas de Observación
- Mapas mentales,
Portafolio, Proyectos
etc.
- Mapas mentales,
Portafolio, Proyectos
etc.
- Técnicas de desempeño
- Proceso de
enseñanza-aprendizaje
significativo
- Evaluación Sumativa
- Valora los resultados del
aprendizaje
- Genera Procesos por bloques
- Certifica un grado alcanzado
- Certifica un grado alcanzado
- Genera Procesos por bloques
- Valora los resultados del
aprendizaje
- Evaluación Diagnóstica
- Identifica causas y deficiencias de diagnosticar y mejorar el aprendizaje en aplicar a los
agentes que lleven una evaluación
- Caracteristicas
- Continua
- Aplicada a largo plazo en el proceso
de enseñanza-aprendizaje
- Aplicada a largo plazo en el proceso
de enseñanza-aprendizaje
- Integral
- Crecimiento humano acorde a los
fines de la educación en lograr las
competencias
- Crecimiento humano acorde a los
fines de la educación en lograr las
competencias
- Sistem¡ática
- Plan o método aplicar
- Estableces los objetivos e
instrumentos para dicha valoración
de actividades.
- Plan o método aplicar
- Fllexible
- Condiciones y
circunstancias al contexto
de la necesidad
presentada.
- Condiciones y
circunstancias al contexto
de la necesidad
presentada.
- Participativa
- Involucra a todos los
sujetos en el entorno del
proceso educativo
- Involucra a todos los
sujetos en el entorno del
proceso educativo
- Formativa
- Orienta y aplica métodos para
mejorar el proceso educativo.
- Orienta y aplica métodos para
mejorar el proceso educativo.
- Continua
- Agentes
- Pueden ser formativas o
sumativas
- Autoevaluación
- El estudiante aprende y
autorregule su propio aprendizaje
- Construye su propio aprendizaje
- Aplica sus métodos o
estrategias para establecer
sus ideas.
- Genera su propio juicio y criterio de
la información obtenida
- Valora su propio
aprendizaje
- Toma decisiones que garantiza en mejorar
sus logros de aprendizaje
- Precisa la obtención y logro de una
forma procedimental y actitud en sus
capacidades.
- Construye su propio aprendizaje
- El estudiante aprende y
autorregule su propio aprendizaje
- Heteroevaluación
- Es una evaluación sobre otra persona en
analizar los proceos y conocimientos adquiridos
- Docente-estudiantes
- Las técnicas de desempeño
son aplicadas
- Lista de Cotejo
Escala de Rango
Rúbrica
- Lista de Cotejo
Escala de Rango
Rúbrica
- Docente-estudiantes
- Es una evaluación sobre otra persona en
analizar los proceos y conocimientos adquiridos
- Coevaluación
- La valoración de los aprendizaje de forma
compartida entre una o más personas.
- El alumno evalúa a otro
viceversa
- Docente evalua a un alumno
y el alumno al docente
- Un grupo de compañeros
evalua a un compañero y
viceversa.
- Procesos
- Actividades de proceso
enseñanza-aprendizaje en destacar
aspectos de interés.
- Rincones de
aprendizaje de interés
- Actividades de procesos un
problema al dialogar.
- Actividades de proceso
enseñanza-aprendizaje en destacar
aspectos de interés.
- El alumno evalúa a otro
viceversa
- La valoración de los aprendizaje de forma
compartida entre una o más personas.
- Metaevaluación
- Justifica las
necesidades en los
procesos en contraste
a la evaluación
- Encuentra errores y mejora la
dimensión de forma intrínseca y
extrínseca
- Justifica las
necesidades en los
procesos en contraste
a la evaluación
- Autoevaluación
- Pueden ser formativas o
sumativas
- Interpreta información
- Obtiene Infrmación
- Forma Juicios de Valor
- Toma Decisiones
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