PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

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Parámetros curriculares para la educación indigena.

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PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA
  1. El proposito de la asignatura de la lengua indigena consiste en :
    1. incorporar un espacio curricular para que los alumnos analicen y reflexionesn sobre su lengua nativa.
    2. El español y la lengua indígena son considerados como lenguas de comunicación para el aprendizaje y tambien son objeto de estudio.
      1. la elaboracion de los parametros se establecen para la enseñanza de la lengua indigena como objeto de estdio.
        1. dichos parametros contiene propositos, enfoques, contenidos generales y recomendaciones didacticas y linguisticas.
        2. la asignatur de lengua indigena adopto los parametros curriculares como:
          1. pautas o modos de interaccion que, ademas de la produccion e interpretacionde textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con estas.
          2. las practicas sociales del lenguaje en la asignatura de lengua indigena se organiza en 4 ambitos:
            1. °la familia y la comunidad, °la tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura, °la vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos, °el estudio y la difusion del conocimiento.
            2. Los propositos de la creacion de la asignatura de Lengua Indígena son:
              1. Generar acciones que permitan ampliar la participacion social de los pueblos indígenas en la construccion de una propuesta educativa y en la difusion del valor positico de la diversidad linguistica y cultural.
                1. Legimitar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel.
                  1. sentar las bases de una lingúistica escolar mediante programas de educacion bilingúe de enriquecimiento.
                    1. Promover, como politica educativa, el cumplimiento del mandado constitucional en relacion con los derechos de los pueblos indigenas en la práctica escolar.
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