Parámetros Curriculares para la educación Indígena

Alejandra Pulido
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Parámetros Curriculares para la educación Indígena

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Parámetros Curriculares para la educación Indígena
  1. Creación de la asignatura de Lengua Indígena con el propósito de que los alumnos reflexionen sobre su lengua nativa
    1. Desarrollo del bilingüismo
      1. Los parámetros curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
        1. Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de la lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos:
          1. 1.- La familia y la comunidad
            1. 2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
              1. 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                1. 4.- El estudio y la difusión del conocimiento
                2. El propósito de la creación de la asignatura de la lengua indígena es: Promover los derechos de los pueblos indígenas, generar acciones para ampliar la participación social de los pueblos, legitimar las lenguas indígenas, sentar bases mediante programas de educación bilingüe, poner en práctica una propuesta que demuestre el valor de la diversidad.
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