ACTIVIDAD GRUPAL

pedro diaz6291
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pedro diaz6291
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ACTIVIDAD GRUPAL
  1. 1. argumento sobre el ingenioso don quijote dela mancha
    1. Una mañana salió cabalgando con un caballo viejo y maltrecho a quien llamó Rocinante, solicitó a un ventero que lo nombre caballero.
      1. Como caballero deshacedor de entuertos, primero va a rescatar a un niño al que le estaba pegando su amo, el amo jura que no le va a pegar, entonces el Quijote se va pensando en que lo había salvado; pero luego el amo le sigue pegando.
        1. Luego se encuentra con varios caballeros y el Quijote les dice que juren que Dulcinea es la más hermosa de todas; pero estos se niegan, entonces el quijote ataca y cae y los otros se van.
        2. 2. ilustrados de la época de el siglo xvll
          1. GÓNGORA: poeta cumbre de la poesia castellana, luis de Góngora y argote nació en córdoba en 1561. estudió en salamanca, se ordeno sacerdote y fue prebendado o racionero de la catedral de córdoba en 1585
            1. QUEVEDO: (Madrid, 1580 - Villanueva de los Infantes, España, 1645) Escritor español. Los padres de Francisco de Quevedo desempeñaban altos cargos en la corte, por lo que desde su infancia estuvo en contacto con el ambiente político y cortesano
              1. LOPE DE VEGA :(Félix Lope de Vega y Carpio, Madrid, 1562-id., 1635) Escritor español. Lope de Vega procedía de una familia humilde y su vida fue sumamente agitada y llena de lances amorosos
                1. CALDERÓN DE LA BARCA :(Madrid, 1600-id., 1681) Dramaturgo español. Educado en un colegio jesuita de Madrid, estudió en las universidades de Alcalá y Salamanca. En 1620 abandonó los estudios religiosos y tres años más tarde se dio a conocer como dramaturgo con su primera comedia, Amor, honor y poder
                2. 3. LITERATUTA DE LOS SIGLOS XVI Y XVIII
                  1. XVI: Es ésta una época en la que asistimos a importantes cambios políticos, sociales y culturales. Por una parte, la consolidación de las monarquías europeas trae consigo una activa vida cultural en torno a la corte, de modo que reyes y nobles se convierten en mecenas que impulsan la producción artística y protegen a pintores, escultores, escritores
                    1. XVIII: Durante el siglo XVIII se produce en Europa el declive del Antiguo Régimen, nombre con el que se conoce al sistema social que estructuraba a la sociedad en nobleza iglesia y pueblo llano. Las tensiones traerán consigo la puesta en cuestión de este régimen lo que desembocará en peleas como la Revolución Francesa.
                      1. En el siglo XVIII perdura también el reforzamiento del Estado y la centralización del poder. El absolutismo monárquico adquiere nuevos matices
                    2. 4. CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL
                      1. Después de la época oscura, epidémica, limitada y regida por la Iglesia católica que fue la Edad Media, la sociedad cambió con el descubrimiento de América de Colón (1492) y la reforma protestante de Martín Lutero (1550), y el arte y la cultura se renovaron con el movimiento llamado Renacimiento, que se dio durante los siglos XV y XVI.
                        1. La difusión de la cultura se multiplicó con la invención de la imprenta de Gutenberg (1448), y el surgimiento de la clase burguesa, que era en muchos casos mecenas de los artistas (como la familia Médici de Florencia), impulsaba en sobremanera el desarrollo del arte en general y del artista en particular, que ya podía vivir de su obra.
                      2. 5. LITERATURA BARROCA DE EL SIGLO XVI
                        1. En el siglo XVII se desarrolla el movimiento cultural y artístico llamado Barroco, marcado por una visión pesimista de la vida que es consecuencia de una profunda crisis económica y social, así como el desengaño de los ideales humanistas del Renacimiento
                        2. 6. CARACTERISTICAS DE LA LITERATURA DE EL BARROCO
                          1. A finales del siglo XVI ya se observaban en el Imperio español síntomas de una crisis que se consumó durante el siglo XVII. Esta crisis se manifiesta en los diferentes aspectos de la vida
                            1. Sociedad y economía, Ideología,Cultura y literatura
                          2. 7.CARACTERÍSTICAS LITERARIAS DEL NEOCLASICISMO
                            1. 1. La obra debe tener un fin didáctico-moral, es decir su finalidad es la enseñanza. Por eso, sólo se imitaba el lado bueno de la naturaleza humana. Esto no impedía que sea agradable y conmueva al público
                              1. 2. Las obras líricas deben mostrar asuntos más universales, y dejar lo meramente subjetivo, íntimo y emotivo.
                                1. 3. La razón debe regir la literatura neoclásica.
                                  1. 4. El lenguaje es depurado, desterrando los términos familiares o pintorescos, impropios para la poesía. A la vez se busca la pureza, la claridad del lenguaje, y la sencillez en el estilo.
                                    1. 5. El teatro debe seguir las normas rígidas de las tres unidades: acción, tiempo y lugar.
                                    2. 8.LOS GENEROS DE LA LITERATURA DEL BARROCO SON
                                      1. LIRICA, NARRATIVA, TEATRO
                                        1. LIRICA: se presentaba la: poesia amorosa, poesia moral y filosofica, poesia religiosa, poesia burlesca y parodica, poesia narrativa
                                          1. NARRATIVA: se presentaba la : novela picaresca, novela corta, prosa costumbrista, prosa satitrica, prosa doctrinal
                                            1. TEATRO: se presenta la: comedia (pieza cómicas), la comedia ( dramas trágicos), auto sacramental, géneros breves
                                          2. 9. GÉNEROS LITERARIOS NEOCLASICOS
                                            1. LA LÍRICA: Se aparta de los excesos del barroco. Referentes: el renacimiento y el arte grecolatino Temas: la naturaleza, aspectos sociales (amistad, el progreso, filantropía etc).
                                              1. EL ENSAYO: Genero que se adecuo más a si sentimiento y manera de pensar. Ensayistas más importantes: Benito Jerónimo Feíto y Gaspar Melchor Jovellanos (autor de obras políticas, económicas y didácticas)
                                                1. EL TEATRO: se aparta del barroco, regreso a las tres unidades clásicas: lugar, tiempo y acción; pero, tomando historias reales con un fin didáctico. Representantes: Leandro Fernández de Moratín. Dentro de lo dramático los sainetes de Ramón de la cruz (costumbristas y satíricos).
                                                  1. LA FABULA: composición literaria breve, generalmente en verso, representación alegórica de animales o seres inanimados, dejan una enseñanza (moraleja). En la antigüedad (Grecia y Roma) lo cultivaron Esopo y Fedro. En Francia s. XVII, Jean de la Fontaine y en España, s XVIII, Tomas de Iriarte y Félix María de Samaniego.
                                                  2. 10. antologia sobre la vuelta a prision de pedro calderon dela barca
                                                    1. La obra comienza con la violenta entrada en escena de Rosaura que, disfrazada de hombre y acompañada por el gracioso Clarín, llega a Polonia con el propósito de probar su origen noble tras haberla abandonado Astolfo debido a su origen ilegítimo. Cae de un caballo junto a una torre en la que escucha a alguien quejarse de su condición miserable
                                                      1. Se trata de Segismundo. Al descubrirla éste intenta matarla, pero llega en ese instante Clotaldo, tutor de Segismundo y padre de Rosaura (que lo ignora), quien acoge a la joven en el palacio cercano del Rey Basilio
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