Parámetros Curriculares para la educación indígena
Description
Los parámetros curriculares; convertir al lenguaje en un contenido curricular exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje en contextos de interacción significativos para su aprendizaje. Se trata de exponer la utilización de sus recursos lingüísticos para que experimente con ellos, y con los textos,los explore y enriquezca.
Parámetros Curriculares para la educación
indígena
una educación bilingüe
contribuya al desarrollo de su lengua
materna y favorezca la apropiación de una
segunda lengua, con aprendizajes para la
vida social y escolar
Una educación en y para la
diversidad incluye el derecho de
los pueblos indígenas a hablar su
lengua,
el desarrollo del
bilingüismo en las
aulas indígenas se
permite el aprendizaje
del inglés
El carácter bilingüe de la asignatura permite la comparación y reflexión sobre las
existen entre las prácticas sociales del lenguaje de las lenguas indígenas
Lengua Indígena
un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa
además de desarrollar su lengua
aprenderán el español como una segunda
lengua
lengua indígena en objeto de estudio implica
seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y
adoptar un enfoque pedagógico
La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la
enseñanza del Español
enfoque en las prácticas
sociales del lenguaje que
se organizan en cuatro
ámbitos:
1. La familia y comunidad. 2. La
tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. El estudio y la
difusión del conocimiento.
establecen las directrices para la
enseñanza de la lengua indígena como
objeto de estudio
contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas