Parámetros curriculares para la educación indígena

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Mapa sobre los "Parámetros curriculares para la educación indígena" basado en el Plan de estudios 2011.

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. Propósito: Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
    1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
      1. Educación en y para la diversidad que considera la particularidad lingüística y cultural.
        1. Creación de la Asignatura Lengua Indígena
          1. Desarrolla el bilingüísmo.
            1. Se permite el aprendizaje del inglés.
              1. Permite la comparación y reflexión sobre las diferencias entre las prácticas sociales del lenguaje.
            2. Se complementa con la enseñanza del Español
              1. Hay 4 ámbitos de prácticas sociales del lenguaje en esta asignatura:
                1. 1.- La familia y comunidad. 2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
                2. Se considera a la lengua indígena y al español como lenguas de comunicación para el aprendizaje y también son objeto de estudio.
                3. Convierte el lenguaje en un contenido curricular y exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales.
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