Conceptualizaciones y componentes de Ambientes de aprendizaje

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Conceptualizaciones y componentes de Ambientes de aprendizaje
  1. SUSTENTOS CONCEPTUALES COMO BASE PARA AMBIENTES DE APRENDIZAJE
    1. Componentes a considerar
      1. MODELO
        1. Considerado como
          1. Sentido y orientación de lo que se desea esquematizar
            1. Por parte de
              1. actores académicos
                1. comprende
                  1. Necesidades de la sociedad
                    1. Impacto
                      1. COMPONENTES
                        1. fIilosofía
                          1. Teoría
                            1. Política
                              1. Proceso y práctica educativa
                                1. Adaptación a cambios
                                  1. Necesidades actuales
                                    1. Diseñado con el fin de
                                      1. Alcanzar un objetivo particular
                        2. MODELOS DE ENSEÑANZA
                          1. Plan estructurado para orientar la enseñanza
                            1. Joyce, Weil y Calhoun (2002) proponen:
                              1. MODELOS
                                1. 1. MODELOS SOCIALES
                                  1. 2. MODELOS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                                    1. 3. MODELOS PERSONALES
                                      1. 4. MODELOS CONDUCTUALES
                                        1. Cambio de comportamiento
                                        2. Construcci´ón de realidad
                                        3. Construcción del conocimiento
                                        4. Valores sociales
                                      2. FUNDAMENTACI´ÓN
                                      3. García (2009)
                                        1. Propone
                                          1. MODELO EXPOSITIVO
                                            1. Centrado en el profesor
                                              1. Escasa interactividad
                                                1. Contenidos fijados por el profesor
                                                2. MODELO INTERACTIVO
                                                  1. Autonomía del estudiante
                                                    1. Activo desarrollo de contenido
                                                    2. Consciente de estrategias de aprendizaje
                                                      1. ABP
                                                        1. Aprendizaje colaborativo
                                              2. MÉTODOS
                                                1. comprende
                                                  1. Capacitar al ser humano para manejo de pensamiento y objetos
                                                  2. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
                                                    1. Desiciones que toma el formador para comunicar su saber
                                                      1. Aspectos relevantes
                                                        1. 1. EPISTEMOLÓGICO OBJETIVO: Articula conocimiento
                                                          1. 2. EPISTEMOLÓGICO SUBJETIVO: Conocimiento como problema de aprendizaje
                                                            1. 3. NECESIDADES DEL GRUPO: de clase (Díaz, 1985)
                                                              1. 4. ADOPTAR ACTITUD Y ADOPTAR TÉCNICAS
                                                          2. MÉTODOS DE ENSÑEANZA
                                                            1. MÉTODO ACTIVO: Integración.
                                                              1. MÉTODO PARTICIPATIVO: Socializaci´ón
                                                                1. MÉTODO EXPOSITIVO: Transmisión conocimiento
                                                                  1. MÉTODO SOCRÁTICO: preguntar para aprender
                                                                    1. MÉTODO DE PROYECTO: Investigación
                                                                      1. MÉTODO DE CASOS: Situaciones
                                                                        1. MÉTODO APB: Análisis de problemas
                                                                          1. MÉTODO APRENDIZAJE SERVICIOS: Comunidad
                                                                            1. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN: Indagación
                                                                          2. TÉCNICAS
                                                                            1. Definición:
                                                                              1. Acciones prácticas y actividades para que se produzca el aprendizaje
                                                                                1. por medio de:
                                                                                  1. Mesa redonda
                                                                                    1. Conferencia
                                                                                      1. Trabajo en equipo
                                                                                        1. Exposición Oral
                                                                                          1. Foro de debate
                                                                                            1. Representación gráfica
                                                                                              1. Analogías
                                                                                                1. Mapas
                                                                                                  1. Esquemas
                                                                                                    1. Discusión
                                                                                                2. ESTRATEGIAS
                                                                                                  1. Procesos o actividades mentales que facilitan el apredizaje
                                                                                                    1. a través de
                                                                                                      1. Procesar
                                                                                                        1. Organizar
                                                                                                          1. Retener
                                                                                                            1. Evaluar
                                                                                                              1. Regular
                                                                                                            2. Zabalza (2000) plantea fase que implica dos planos
                                                                                                              1. HORIZONTAL: Componentes, estructura
                                                                                                                1. PROCESUAL: Definición de pasos
                                                                                                                2. DOMINIO DE CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE
                                                                                                                  1. Cuerpos de conocimiento
                                                                                                                    1. 1. Conocimiento mundo real
                                                                                                                      1. 2. Conocimiento de estrategias
                                                                                                                        1. 3. Conocimiento Metacognitivo
                                                                                                                    2. SENTIDO DE TRASCENDENCIA
                                                                                                                      1. Integra varias disciplinas, niveles y alcances
                                                                                                                        1. MULTIDISCIPLINARIEDAD
                                                                                                                          1. INTERDISCIPLINARIEDAD
                                                                                                                            1. TRANSDISCIPLINAR
                                                                                                                              1. TRANSVERSALIDAD
                                                                                                                        2. INNOVACIÓN COMO EJE TRANSVERSAL EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
                                                                                                                          1. Fullan (2007) propone
                                                                                                                            1. CAMBIO EDUCATIVO: Como proceso dinámico que implica la interacción de variantes een el tiempo
                                                                                                                              1. FACTORES QUE IMPLICAN EL CAMBIO
                                                                                                                                1. 1. Características de la innovación: a partir de las necesidades
                                                                                                                                  1. 2. Características Locales: Ubicación
                                                                                                                                    1. 3. características Externas: Políticas
                                                                                                                                      1. Con el fin de
                                                                                                                                        1. Introducir algo nuevo en el sistema para mejorar
                                                                                                                                          1. Para esto es necesario:
                                                                                                                                            1. Una idea de cambio
                                                                                                                                              1. Se requiere docente:
                                                                                                                                                1. Actitud
                                                                                                                                                  1. Compromiso
                                                                                                                                                    1. Apertura a la innovación
                                                                                                                                                      1. Valores
                                                                                                                                                      2. Requiere
                                                                                                                                                        1. Planeación
                                                                                                                                                          1. Implementación
                                                                                                                                                            1. Integración elementos de diseño
                                                                                                                                                        2. Zhao, Pug, Sheldon y Byers (2002) proponen proceso de innovación
                                                                                                                                                          1. 1. El innovador: persona
                                                                                                                                                            1. La motivación de los implicados es sustancial
                                                                                                                                                              1. Carbonell (2001) sugiere:
                                                                                                                                                                1. Esfuerzo sostenido
                                                                                                                                                                  1. Actitud favorable
                                                                                                                                                                    1. Conexión a cambios propuestos
                                                                                                                                                                2. 2. El contexto: Entorno
                                                                                                                                                                  1. 3. Innovación: Proceso
                                                                                                                                                                    1. DESARROLLO
                                                                                                                                                                      1. Acciones directas
                                                                                                                                                                        1. Acciones indirectas
                                                                                                                                                                        2. Requiere
                                                                                                                                                                          1. La idea de lo nuevo
                                                                                                                                                                            1. Fenómeno de cambio
                                                                                                                                                                              1. Acción final
                                                                                                                                                                                1. El proceso
                                                                                                                                                                              2. Innovación por medio de:
                                                                                                                                                                                1. B-learning
                                                                                                                                                                                  1. Presencial
                                                                                                                                                                                    1. E-leanirng
                                                                                                                                                                                      1. Infraestructura
                                                                                                                                                                                        1. Recursos
                                                                                                                                                                                          1. Método de enseñanza
                                                                                                                                                                                            1. Prácticas de evaluación
                                                                                                                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                                                              La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
                                                                                                                                                                              fania-ramirez
                                                                                                                                                                              ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONAL
                                                                                                                                                                              Sirleyis Roman
                                                                                                                                                                              Indicadores de enfermería
                                                                                                                                                                              valeria navarro
                                                                                                                                                                              Aprendizaje Social
                                                                                                                                                                              Yesenia Tovar
                                                                                                                                                                              Comunidades Virtuales de Aprendizaje en Red
                                                                                                                                                                              Monica Mariño
                                                                                                                                                                              La didactica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
                                                                                                                                                                              wilmar smith gomez.
                                                                                                                                                                              Educación de calidad: Transformación de la escuela en Comunidades de aprendizaje
                                                                                                                                                                              jayro ñauta
                                                                                                                                                                              Ventajas de un EVA
                                                                                                                                                                              mauricio saenz
                                                                                                                                                                              El blog como herramienta TIC para el aprendizaje colaborativo
                                                                                                                                                                              Yidys Bohórquez
                                                                                                                                                                              Nuevas formas de aprender de la generación GNet
                                                                                                                                                                              Santa Ceballos