Parámetros Curriculares para la educacion indigena

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El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena: consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje,orales y escritas.

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Parámetros Curriculares para la educacion indigena
  1. El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena
    1. consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
    2. Educación bilingüe
      1. contribuye al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar.
        1. Consolida el bilingüismo que dé pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna.
        2. Los Parámetros Curriculares contienen
          1. propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
          2. Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos:
            1. 1. La familia y comunidad.
              1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                1. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                  1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
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