Enfoques de Investigación

Ada Aguilar213
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Ada Aguilar213
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Description

Enfoques de investigación

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Enfoques de Investigación
  1. Enfoque Cuantitativo
    1. Características
      1. Se plantea hipótesis.
        1. Se miden viariables o conceptos contenidos en la hipótesis.
          1. Las mediciones se transforman en valores numéricos.
            1. Se confía en la experimentación y los análisis de causa - efecto.
              1. Debe ser lo más objetiva posible.
                1. Sigue un patrón predecible y estructurado.
                  1. Busca que los estudios puedan replicarse.
                    1. Meta principal es la construcciòn y demostración de teorías.
                      1. Las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento.
                        1. Utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
                          1. Ocurre en la realidad externa del individuo.
    2. Enfoque Cualitativo
      1. Características
        1. Los planteamientos no son tan específicos como en el enfoque cuantitativo.
          1. Se fundamentan más en un proceso inductivo.
            1. No se prueban hipótesis.
              1. No se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico.
                1. Utiliza técnicas para recolectar datos.
                  1. El proceso de indagación es flexible.
                    1. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
                      1. Se fundamenta en una perspectiva interpretativa.
                        1. La realidad se define a través de las interpretaciones de los participantes en la investigación.
                          1. En el centro de la investigación está situada la diversidad de ideologías y cualidades únicas de los individuos.
                            1. No busca que sus estudios lleguen a replicarse.
                              1. Es un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible.
      2. Enfoque Mixto
        1. Características
          1. Lleva a cabo observación y evaluación de fenómenos.
            1. Establece suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación.
              1. Prueba y demuestra el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
                1. Revisa las suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
                  1. Propone nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o fundamentar las ideas.
                    1. Efectúa indagaciones más dinámicas.
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