Mapa Mental del Plan de Estudio de 5 Minutos, creado originalmente por el profesor Ross Morrison McGill (TeacherToolkit) y que pretende servir de inspiración para la planificación de lecciones interactivas.
Tema 3: Máquinas y mecanismos. Mecanismos de
transmisión circular. Conocimiento previo: Deficiencias,
no identifican dirección, ni velocidad. Desconocimiento
de omega, rpm. Ya hemos visto: Mecanismos de
transmisión lineal. Esquema global del tema. Relacionar
con bicicleta.
Comprender la relación de transmisión y sus tres
implicaciones (velocidad, diámetro, fuerza).
Diferenciar entre transmisión lineal y circular.
Presentación de
un problema.
Noria
Annotations:
This explains how to use engagement
Fórmula de la rel. trnas.
Cuanto más grande sea D,
menos velocidad.
Preguntas abiertas.
Debate. Problemas
individuales (se hacen
aunque estén mal y luego los
corrigen)
Individualización
Nivel 1: Identificar dirección
y velocidad de ruedas y engranajes. Se
ponen 2 o tres ejercicios,
con flechas, los hacen y
luego se corrige con
Scketup. Se repasa la prueba inicial.
Nivel 1: Concepto de velocidad
angular, de giro. RPM, omega, decir
que es igual a n a veces.
Nivel 1: Fórmula de la rel. transmisión. Poner
ejemplos con un ejercicio cada uno para i<0, i>0 e
i=0. Repasar las demás fórmulas del tema.
Nivel 2 Ejercicio de ¿La
caja se abre o se cierra?
Como reto para el
siguiente día
Nivel 3 Resolución del
problema final de la noria.