Construccion de concepto de numero

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Construccion de concepto de numero
  1. Conocimiento
    1. Pedagogía
      1. El saber como el conjunto de saberes de las ciencias
      2. Psicología
        1. Proceso llamado cognición, o proceso cognitivo
        2. Características
          1. Representa la recuperación del plano de la experiencia individual
            1. Representa una renovación del paradigma Estimulo- Respuesta
              1. Restablece la consideración del organismo como una realidad activa
              2. Piaget
                1. Tipos de conocimiento
                  1. Conocimiento Fisico
                    1. conocimiento de los objetos de la realidad externa, productode la observación por parte del sujeto
                      1. Abstraccion Simple
                    2. Conocimiento Lógico-Matematico
                      1. Consiste en la coordinación de relaciones y en establecer relaciones de comparación entre los elementos y observar sus diferencias y similitudes. Son construcciones mentales creadas en la mente del sujeto
                        1. Abstracción Reflexiva
                      2. Conocimiento Social
                        1. convenciones elaboradas por la sociedad, externas al sujeto. Es de naturaleza arbitraria
                    3. Percepcion
                      1. Forma individual en que el individuo organiza e interpreta la información que le llega a través de los diversos sentidos.
                        1. No se entiende como proceso pasivo
                        2. Estimulo Externo
                          1. captado por órganos sensoriales
                            1. por vía SNC
                              1. Cerebro
                                1. Sometiéndose a proceso de filtración
                        3. Conceptos
                          1. El niño reconoce y aprecia cualidades comunes y las distingue de otra, dándole un significado
                            1. Desde la infancia se comienza a discriminar, separar, distinguir, diferenciar, abstraer y generalizar
                              1. El niños desarrolla la capacidad de ordenar los estímulos perceptivos y categorizar
                            2. Al ser generacionalizada proporcionan palabras para ser representadas toda clase de objeto
                              1. Concretos o Primarios
                                1. Derivan de exoeriencias sensoriales motoras
                                2. Abstracto o secundarios
                                  1. se usan para describir aquellos aspectos en común
                                  2. Abstracciones de nuestras experiencias en el mundo
                                    1. Dos tipos
                                      1. Abstracción Simple
                                        1. Abstracción Reflexiva
                                      2. Atributos
                                        1. Aprendizaje, Utilización, Validez, Generalidad, Poder, Estructura, Capacidad perceptual, Número
                                          1. Concepto = Idea Nombre de concepto = Sonido
                                      Show full summary Hide full summary

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