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Qué es la competencia para manejar información (CMI) ?

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rita cabanillas
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rita cabanillas
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Qué es la competencia para manejar información (CMI) ?
  1. saber (Herbert Simon 1996)
    1. Ayudar al estudiante a:
      1. Tenga Capacidad de: Formular preguntas, Elaborar un plan para la búsqueda, Identificar fuentes Informativas, Encontrar información necesarias, Evaluar la calidad de información, Clasificar y organizar la información, Analizar la información, Sintetizar la información y comunicar el conocimiento aquirido
        1. Modelo Gavilán (Colombia)
        2. Conocimientos, habilidades, actitudes y estrategias para formular preguntas sobre un tema. Acceder a diversos fuentes, Comprender lo que aportan, seleccionar la más adecuada
          1. Genera habilidades para aprender autonomamente
            1. Desarrollando competencias para manejar la información
        3. Poder recabar y repetir información
          1. Poder encontrarla y utilizarla
        4. Modelos para resolver problemas de información
          1. Problemas de información
            1. Es una necesidad de información que se expresa mediante una pregunta
              1. a) Para resolverse
                1. Búsqueda
                  1. Análisis
                    1. Síntesis
                    2. Plantearse a partir de un contexto específiico
                  2. Modelos
                    1. Gavilán (Colombia)
                      1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN (CMI)
                        1. 1. Definir el problema de información
                          1. 2. Buscar y evaluar información
                            1. 3. Analizar la información
                              1. Sintetizar y utilizar la información
                            2. Osla (Canadá)
                              1. Kuhlthua (Estados Unidos)
                                1. Big 6 (Estados Unidos)
                                  1. Irving (Reino Unido)
                                    1. Stripling/Pitts /Estados Unidos)
                                  Show full summary Hide full summary

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