Asksksks

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Asksksks
  1. Socrates
    1. Él no se consideraba un maestro, ofrecía un espacio de diálogo constructivo a cualquiera que estuviera interesado, sin ningún interés de beneficio material.
      1. Dos de sus principales aportes a la educación actual: En primer lugar, la oralidad como principal medio de transmisión y comunicación de las ideas, a través del diálogo, la interrogación y la reflexión, y en segundo lugar, no considerar a sus interlocutores como alumnos, haciendo énfasis a la idea de un aprendizaje mutuo.
    2. Aristóteles
      1. Un pensador que buscó fundamentar el conocimiento humano en la experiencia.
        1. Valoró la importancia del ámbito del juego, en los más pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como a nivel intelectual en sus primeras etapas de formación.
      2. Platón
        1. La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige.
          1. No se puede obligar a nadie a aprender, solo se puede mostrar el camino para que cada cual piense por si mismo
        2. Isócrates
          1. Para él, un buen maestro es aquel que sabe muchas cosas, unas por tradición y otras por haberlas encontrado personalmente.
            1. Su ideal educativo es el orador, quien posee no sólo la técnica adecuada del discurso, sino también, y fundamentalmente, la virtud moral apropiada para que sus costumbres sean acordes a lo expresado en los discursos. La vida virtuosa es la poderosísima fuerza que sustenta al orador, con mayor profundidad que las técnicas más consumadas.
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