¿Cómo fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes de grado noveno de la I.E.D. Tecnológico de Madrid Sede María Teresa Ortiz, a través del uso de la plataforma Schoology?

Nidia Avila
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Nidia Avila
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Arbol de problemas sobre problemas de la lectura

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¿Cómo fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes de grado noveno de la I.E.D. Tecnológico de Madrid Sede María Teresa Ortiz, a través del uso de la plataforma Schoology?
  1. Falta de interés. no lo ve necesario
    1. Falta de espacios propios para la lectura
      1. Falta de constancia o continuidad en los procesos
        1. Aversión a la la lectura y/o escritura por alguna experiencia no grata
          1. Intereses por otras actividades . video juegos, redes sociales,amigos. etc.
            1. Falta de modelo o referente a seguir, en casa nadie lee
              1. Bajo rendimiento académico
                1. Resultado bajos en las pruebas de estado
                  1. Su expresión oral y escrita no es acorde al nivel
                    1. Sus conocimientos en cultura general son bajos
                      1. Falta coherencia y cohesión en sus escritos
                        1. Dificultad para contextualizar la información
                          1. Dificultad en la lectura critica
                            1. No hay acompañamiento para la lectura
                              1. No hay autodisciplina y autoaprendizaje
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                                ÁRBOL DE PROBLEMAS
                                Mateo Perez Ramirez
                                acudientes o padres de familia
                                Diego Fabian Martinez Diaz
                                ÁRBOL DE PROBLEMAS
                                Lesly Cruz