LA MENTE DISCIPLINADA

diana marcela  peña fernandez
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diana marcela  peña fernandez
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LA MENTE DISCIPLINADA
  1. HISTORIA
    1. EL ALCANCE DE LA COMPRENSIÓN
      1. se pide a un estudiante de secundaria o de universidad que explique un fenomeno o un descubrimiento con el que no este familiarizado pero que se pueda explicar por mediante conceptos o teorias que hayan estudiado en clase
        1. en fisica los estudiantes siguen pensando que la gravedad o la aceleracion son atributos de los objetos concretos , no fuerzas que operan de una forma basicamnete identica obre todo tipo de entidades
      2. MATERIAS Y DISCIPLINAS
        1. consideran de que la tarea es memorizar un gran numero de datos , formulas y figuras .
          1. la ciencia memoriza las definiciones de terminos basicos, la formula de aceleracion, el orden de os planetas , los pesos atomicos o los sistemas sensoriales
        2. los enseñantes solian ser miebros de alguna orden , los textos que debian un caracter moral. , con el fin de que la enseñanza era lograr la alfabetizacion suficiente para poder leer los textos
          1. fases
            1. 1. iniciar a los niños en las patitudes basicas de la lectura , la estructura , y la ritmetica .2 hacer que los niños se aclimaten a un entorno de aprendizaje descontextualizado , donde se aprenden sucesos y conceptos fuera de su marco natural. 3. dar a los niños la oportunidad de jugar y de conocer a otros niños en cuya compañia puedan crecer y compartir s u vida como adultos.
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