LIMITES E POSSIBILIDADES DAS TIC NA EDUCAÇÃO

Mariana Ayres
Mind Map by Mariana Ayres , updated more than 1 year ago
Mariana Ayres
Created by Mariana Ayres about 6 years ago
52
1

Description

Mind Map on LIMITES E POSSIBILIDADES DAS TIC NA EDUCAÇÃO, created by Mariana Ayres on 07/31/2015.

Resource summary

LIMITES E POSSIBILIDADES DAS TIC NA EDUCAÇÃO
  1. Tecnologia Educativa
    1. Engloba os processos de concepção, desenvolvimento e avaliação da aprendizagem.
    2. Tecnologias Aplicadas à Educação
      1. Trata-se de aplicações a tecnologia e processos envolvidos no funcionamento da educação.
      2. Tecnologias da Informação e Comunicação
        1. É a tecnologia das telecomunicações. Cujo fins educativos são apoiar e melhorar a aprendizagem dos alunos
        2. Novas Tecnologias da Informação e Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
          1. À novidade em nada acrescenta à delimitação e clarificação do domínio.
          2. Literacia Informática
            1. É o “conjunto dos conhecimentos”, competências e atitudes em relação aos computadores que levam alguém a lidar com confiança com a tecnologia computacional na sua vida.
            2. Educação Tecnológica
              1. implica 'saber usar' a tecnologia e ainda analisar sua evolução e repercussão na sociedade.
              2. A opinião da autora Guilhermina Lobato Miranda, explicando o porque a tecnologia não produz um bom resultado na escola
                1. A primeira razão prende- se com a falta de proficiência que a maioria dos professores manifesta no uso das tecnologias. Além das faltas de recurso e informações
                  1. A segunda é o fato da integração inovadora das tecnologias exigir modificações que grande parte dos professores não está dispostos para fazer.
                2. Ferramentas tecnológicas como novos formalismos: Vão modificar o modo como as crianças estão habituadas a aprender e também amplificar o seu desenvolvimento cognitivo.
                  1. • Re-construtiva: Significa que os alunos constroem os novos conhecimentos, com base nos que já foram adquiridos.
                    1. • Cumulativa: Os novos conhecimentos são adquiridos com base nas aprendizagens realizadas anteriormente.
                      1. • Auto-regulador: Os professores devem apoiar os aluno a desenvolver estratégias e aprendizagem de modo a adquirirem hábitos de estudos
                        1. • Intencional: É quando o professor tem um projeto e deseja que este, seja bem executado.
                          1. • Situada: Que o seu sentido advém dos contextos que facilitam ou, dificultam a aplicação dos conhecimentos.
                            1. • Colaborativa:um processo de interação social que deveria ser promovido pelos professores. E também criar projetos onde possam realizar atividades, resolver problemas em cooperação e participar em tarefas comuns.
                            Show full summary Hide full summary

                            Similar

                            To Kill A Mockingbird GCSE English
                            naomisargent
                            Graphing Inequalities
                            Selam H
                            Physics P1
                            Phoebe Drew
                            GCSE AQA Chemistry - Unit 2
                            James Jolliffe
                            The Cold War: An Overview
                            Andrea Leyden
                            FUNCTIONALIST ROLE OF EDUCATION
                            ashiana121
                            GCSE Geography - Causes of Climate Change
                            Beth Coiley
                            Romeo + Juliet (Themes)
                            alexandra_m_
                            Procedimientos Operacionales
                            Adriana Forero
                            1PR101 2.test - Část 9.
                            Nikola Truong
                            REGISTRO DE CUENTAS CONTABLES
                            FERNANDO BAQUERO