MENTE RESPETUOSA

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Mente respetuosa

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MENTE RESPETUOSA
  1. El ser humano tiende a crear grupos, a identificarse con los miembros de su grupo y adoptar un actitud cautelosa o claramente hostil hacia otros grupos sea cual sea su definición.
    1. En los grupos
      1. Entre los grupos no existe la confianza para cumplir compromisos de esta clase y en el fondo, quizá sea prudente que recelen unos de otros.
    2. EL VALOR DEL RESPETO
      1. Durante los primeros años de formación, estas cuestiones se abordan mejor mediante experiencias en las que los miembros de distintos grupos colaboran en la realización de proyectos comunes, eso permite que conozcan mejor, que aborden sus diferencias de una manera amistosa y que aprendan que si una perspectiva es diferente a ello no supone que deficiente.
        1. En fin de formar personas respetuosas con las diferencias supone una responsabilidad especial para la enseñanza de las ciencias sociales, las humanidades, las artes y literatura.
        2. HITOS DEL DESARROLLO
          1. Hacia los 5 años a más tardar, ya se han trazado las líneas maestras de la amistad, la hostilidad, de la inclusión y la exclusión de grupos, del amor y del odio, del respeto y de la tolerancia
            1. Lo ideal sería que la responsabilidad de fomentar el respeto a las diferencias y de demostrar públicamente ese respeto se distribuyera por toda la sociedad.
          2. Debemos aprender de algún modo a vivir la proximidad, sin odiarnos mutuamente, sin querer dañar el otro, sin dejar llevarnos de las inclinaciones xenófobas por mucho éxito que podamos conseguir a corto plazo.
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