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Description
Mind Map by Joselyn Grijalva , updated more than 1 year ago
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Created by Joselyn Grijalva
about 3 years ago
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CONCEPTOS BÁSICOS EN
INVESTIGACIÓN
- Investigacion
- Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo,
cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así
aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.
Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a
obtener, mediante observación, experimentación y conclusión,
nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar
los diversos campos de la ciencia y la tecnología.
- Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo,
cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así
aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.
Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a
obtener, mediante observación, experimentación y conclusión,
nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar
los diversos campos de la ciencia y la tecnología.
- Análisis
- Descomposición de elementos que
conforman la totalidad de datos, para
clasificar y reclasificar el material
recogido desde diferentes puntos de
vista hacia optar por el más preciso y
representativo.
- Descomposición de elementos que
conforman la totalidad de datos, para
clasificar y reclasificar el material
recogido desde diferentes puntos de
vista hacia optar por el más preciso y
representativo.
- Procedimiento
- Secuencia cronológica de operaciones para realizar una
actividad.
- Secuencia cronológica de operaciones para realizar una
actividad.
- Proceso
- Conjuntos de etapas o pasos realizados para llevar a cabo una función
- Conjuntos de etapas o pasos realizados para llevar a cabo una función
- Síntesis
- Método que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo
- Método que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo
- Estudio de campo
- Son investigaciones que se realizan en el medio ambiente sonde se desarrolla
el problema que se va a investigar
- Son investigaciones que se realizan en el medio ambiente sonde se desarrolla
el problema que se va a investigar
- Estudio descriptivo
- Sirve para describir las características más importantes del fenómeno
que se va a estudiar.
- Sirve para describir las características más importantes del fenómeno
que se va a estudiar.
- Estudio exploratorio
- Su objetivo es auxiliar al investigador a definir el problema,
establecer hipótesis y definir la metodología para formular un
estudio de investigación definitivo
- Su objetivo es auxiliar al investigador a definir el problema,
establecer hipótesis y definir la metodología para formular un
estudio de investigación definitivo
- Conocimiento
- Es el acumulo de información, adquirido de forma científica o
empírica. Conocer es aprehender o captar con la inteligencia los
entes y así convertirlos en objetos de un acto de conocimiento.
Todo acto de conocimiento supone una referencia mutua o
relación entre: SUJETO - OBJETO
- Es el acumulo de información, adquirido de forma científica o
empírica. Conocer es aprehender o captar con la inteligencia los
entes y así convertirlos en objetos de un acto de conocimiento.
Todo acto de conocimiento supone una referencia mutua o
relación entre: SUJETO - OBJETO
- Ciencia
- Es el conocimiento con base lógica, método propio y
objetivo determinado que permite la previsión. Es un
conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables
que son obtenidos de manera metódica y verificables
con la realidad, se organizan y son transmitidos. "Un
sistema de creencias con las cuales estamos
comprometidos
- Es el conocimiento con base lógica, método propio y
objetivo determinado que permite la previsión. Es un
conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables
que son obtenidos de manera metódica y verificables
con la realidad, se organizan y son transmitidos. "Un
sistema de creencias con las cuales estamos
comprometidos
- Clasificación de las ciencias
- Exactas Ciencias
- que solamente admiten principios, efectos y hechos demostrables, como las
matemáticas, la física.
- que solamente admiten principios, efectos y hechos demostrables, como las
matemáticas, la física.
- Humanas
- Ciencias que estudian asuntos relacionados con manifestaciones propias del ser
humano, como la historia, la filosofía o la psicología
- Ciencias que estudian asuntos relacionados con manifestaciones propias del ser
humano, como la historia, la filosofía o la psicología
- Naturales
- Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza, como la biología, la zoología
o la geología
- Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza, como la biología, la zoología
o la geología
- Ocultas
- Conocimientos y prácticas relacionados con la magia, la alquimia, la astrología y materias
semejantes, que no se basan en la experimentación científica
- Conocimientos y prácticas relacionados con la magia, la alquimia, la astrología y materias
semejantes, que no se basan en la experimentación científica
- Sociales
- Ciencias que estudian el comportamiento del ser humano en la sociedad y sus formas
de organización, como la antropología o la sociología.
- Ciencias que estudian el comportamiento del ser humano en la sociedad y sus formas
de organización, como la antropología o la sociología.
- Método:
- Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento. Método analítico: Se
distinguen los elementos de un fenómeno y se revisan ordenadamente cada uno de los
elementos por separado.
- Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento. Método analítico: Se
distinguen los elementos de un fenómeno y se revisan ordenadamente cada uno de los
elementos por separado.
- Metodología
- Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica". (Becerra, 1997) "Es
la ciencia del método". Componente específicamente instrumental de la investigación,
referido especialmente a la parte operatoria del proceso, es decir a las técnicas,
procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la
investigación
- Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica". (Becerra, 1997) "Es
la ciencia del método". Componente específicamente instrumental de la investigación,
referido especialmente a la parte operatoria del proceso, es decir a las técnicas,
procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la
investigación
- Técnica
- EL método no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan
operativo los métodos. A este nivel se sitúan las técnicas. Conjunto de procedimientos
y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.
- EL método no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan
operativo los métodos. A este nivel se sitúan las técnicas. Conjunto de procedimientos
y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.
- Tecnología
- La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos
y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer
necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la
ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos
conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos
(ciencia, conocimiento).
- La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos
y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer
necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la
ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos
conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos
(ciencia, conocimiento).
- Exactas Ciencias
- Teoría
- Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de los
mismos en alguna forma que tenga sentido. La teoría es un instrumento
de la ciencia en el sentido siguiente: define la orientación principal de una
ciencia, en cuanto indica las clases de datos que se han de abstraer;
presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan,
clasifican y relacionan entre sí los fenómenos pertinentes a través de
un resumen los hechos en
- a) una generalización empírica b) sistemas de generalización; predice hechos; y
señala los puntos claros que hay en nuestro conocimiento.
- El racionalismo
- La verdad (del conocimiento) "no depende de nuestros sentidos; es intelectual. Las
construcciones lógicas y los esquemas conceptuales forman los procesos de un
pensamiento ante todo intuitivo". Se opone a una cierta metafísica
- La verdad (del conocimiento) "no depende de nuestros sentidos; es intelectual. Las
construcciones lógicas y los esquemas conceptuales forman los procesos de un
pensamiento ante todo intuitivo". Se opone a una cierta metafísica
- El empirismo
- postula que "el origen del conocimiento se encuentra en la experiencia. Cree en el valor
de la observación, o sea, en la sensación”. De acuerdo con esta distinción podemos
dividir los procedimientos según estos dos tipos de razonamientos
- postula que "el origen del conocimiento se encuentra en la experiencia. Cree en el valor
de la observación, o sea, en la sensación”. De acuerdo con esta distinción podemos
dividir los procedimientos según estos dos tipos de razonamientos
- La deducción
- Ante todo es un medio de demostración. Se parte de premisas que se suponen
seguras, en las que basan su certeza las consecuencias deducidas, pero si la deducción
demuestra, raras veces descubre
- Ante todo es un medio de demostración. Se parte de premisas que se suponen
seguras, en las que basan su certeza las consecuencias deducidas, pero si la deducción
demuestra, raras veces descubre
- La inducción
- Es una generalización, operación por la cual se hace extensivo a una clase de objetos lo
que se ha observado en un individuo o en algunos casos particulares
- Es una generalización, operación por la cual se hace extensivo a una clase de objetos lo
que se ha observado en un individuo o en algunos casos particulares
- El racionalismo
- a) una generalización empírica b) sistemas de generalización; predice hechos; y
señala los puntos claros que hay en nuestro conocimiento.
- Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de los
mismos en alguna forma que tenga sentido. La teoría es un instrumento
de la ciencia en el sentido siguiente: define la orientación principal de una
ciencia, en cuanto indica las clases de datos que se han de abstraer;
presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan,
clasifican y relacionan entre sí los fenómenos pertinentes a través de
un resumen los hechos en
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