Proyecto Académico Pedagógico Solidario - Khaterine Roa

Organización – administrativa
1. Información institucional inicial de la UNAD
  1. Marco teológico
  2. Criterios de actuación
  3. Símbolos institucionales
  4. Antecedentes históricos
  5. Pedagógico didáctico
    1. Es una guía para darle solución a los problemas reales que se nos presentan cotidianamente en los diversos roles que desempeñamos tanto en la familia como en la sociedad.
Académico – contextual
1. Hilo conductor de la razón de ser de la universidad llamada a cumplir tres voluntades en forma integrada:
  1. La voluntad de formación integral de la persona humana
  2. La voluntad de gestión, producción y socialización del saber científico
  3. La voluntad de servicio cualificado a la comunidad
    1. El reconocimiento de los objetivos y metas de la universidad significa definir el rol del estudiante en el logro de las mismas, dándole a este los componentes a evaluar en el y por él.
Pedagógico – didáctico
1. Conjunto de elementos que integran los eventos y actividades del que hacer universitario
  1. En cuanto a Proyección social
  2. En cuanto a la docencia y la investigación
    1. Conjunto de elementos que integran los eventos y actividades del que hacer universitario
  3. En cuanto a la ciencia y tecnología
  4. En cuanto a las ciencias
  5. En cuanto a las artes
Comunitario – regional
1. Representa la estructura social y participativa del PAPS, conformada por las fuerzas vivas de las comunidades regionales, tanto académicas como no académicas La base del componente comunitario-regional es la interacción social.
  1. - En la interacción social, las personas reafirman su identidad
  2. - En la interacción social el hombre reconoce al ―otro‖ como ―otro‖ yo
    1. Al estudiante le ayuda a redimir por medio de la universidad en proceso sociales que ayuden al bienestar comunitario con la interacción de diferentes actores.
  3. - En la interacción y relación ética nos reconocemos como iguales
Tecnológico – cultural
1. A través de la e- tecnología busca la UNAD, que los estudiantes estén por medio de la alfabetización digital en sus estudiantes, a la vanguardia de la cultura digital
  1. - Constante actualización de los procesos de innovación tecnológica
  2. - Entendiendo que la tecnología modifica el desarrollo de la sociedad y los modos de producción
    1. Formar integralmente a estudiantes competentes en las tecnologías y la cultura digital con sentido crítico de los procesos que estas conllevan en su comunidad
Económico – productivo
1. Permite identificar oportunidades claras de desarrollo para una región o comunidad
  1. Contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, y que como estudiantes conocerlas promueve el desarrollo de ideas comunitarias que forman líderes, necesarios en cualquier espacio de la vida cotidiana
Características de un líder transformador
1. Ayuda a transformar
  1. 3
    1. Busca MEJORAR
  2. 2
    1. Busca INNOVAR
  3. 1
    1. Busca CAMBIAR

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