Sociologia de la educacion 2

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sociologia de la educacion universidad del quindio

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Sociologia de la educacion 2
  1. La educacion es de por si social, por lo cual debe establecerse una realación necesaria. Por la que es estudiada de diversas perspectivas.
    1. Pedagogíacas, sociologiícas, epiatemologicas metodologicas,tecnologicas,economicas etc.
    2. Adorde el estudio de la educación de forma sectorial en tres niveles
      1. El macrosociologico, el microsociologico,intermedio
      2. Hicieron que la sociologia de la educacion fuera consisderada como una disciplina ligada a la pedagogia con carater NORMATIVO.
        1. Rousseau: EMILIO DE LA EDUCACION, conciderando la educacion como un progresivo desvelamiento de lo que esta en potencia en la educacion
          1. Durkheim: EDUCACION Y SOCIOLOGIA, la educacion es una funcion de la sociedad, siendo la educacion moral el factor estructurador y cohesionador de la sociedad
            1. Jhon dewey SOCIOLOGIA EDUCATIVA, consideraba a la sociologia como una ciencia de apoyo para la educacion.
            2. Carlos lerena (1987) PARTE NO VISIBLE.
              1. Aspectos de estauto del estatuto epistemologico.
                1. Siendo una sociologia especial, empirica es una ciencia de la educacion pero no pedagogica, esu especiualesta es el sociologo, es de caracter explicativo, teorico y no aplicada.
                2. Orientaciones principales;
                  1. Sociologia positiva de la educacion, Sain- simon,comte,Durkheim
                    1. Orientacion culturalista, Weber, veblen Modo de vida y diferencias culturales.
                    2. Niveles de analisis;Son complemetarios, haciendlo nuestro a lo largo de la historia
                      1. MACROSOCIOLOGICO; transmicion de valores.
                        1. MICROSOCIOLOGICO: unidades del sistema educativo desde la perspectiva interaccionalista , interpretativa, y eti,ologica.
                          1. INTERMEDIO: Se ocupa del estudio de las interaciones que se producen en el centro escolar.
                          2. La pedagogia: aportya la formacion del profesorado los principios y metodos especificos que regulan los procesos de transmision y aprendisaje.
                            1. La psicologia: considerando el aprendisaje como procesos individuales e individuabilizables. la psicologia evolutiva señala las etapas normales en el desarrollo cognitivo, el recorrido y el ritmo de aprendixzaje.
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