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Description
Eugenio Maria de hostos y las ideas modernas
- Normalismo fue un gran movimiento educativo gestado por un gobierno oligarca inicialmente en
Argentina, luego se expandiría la idea de un “Sistema educativo ideal” por toda Latinoamérica.
- EMCALI
- El libre cambio
- progreso es un concepto que indica la existencia de un sentido de mejora en la condición humana.
- concepto económico que defiende el libre intercambio de bienes
- El libre cambio
- EMCALI
- 1864
- El surgimiento del antillanismo
- Videos de interés
- el movimiento surge en Puerto Ricocon Betances y Hostos en el 1868, sin embargo, según Emilio
Cordero dice que la cuna delantillanismo en República Dominicana surge en el 1864 con el proceso
de la Guerra de laRestauración.
- Como civilización se denomina el conjunto de costumbres, conocimientos, artes e instituciones que
constituyen las formas de vida de una sociedad humana.
- Videos de interés
- 1836
- Máximo Gómez Báez fue un militar dominicano de la Guerra de los Diez Años y el General en Jefe de
las tropas revolucionarias cubanas en la Guerra de Independencia cubana.
- Máximo Gómez Báez fue un militar dominicano de la Guerra de los Diez Años y el General en Jefe de
las tropas revolucionarias cubanas en la Guerra de Independencia cubana.
- Nuestra visión es una sociedad en la que tanto las mujeres como los hombres participan
activamente en la vida social, política y económica en igualdad de derechos y oportunidades,
- Investigación
- Investigación
- El surgimiento del antillanismo
- Eugenio María de Hostos fue un intelectual profesor, filósofo, político, sociólogo y escritor español
- FADP CALI
- Valores asumidos por el centro respeto; a sí mismo y a los demás personas a los lugares históricos a
las instituciones, a los símbolos patrios y amor por la naturaleza.
- El objeto capital de la pedagogía, subraya, es educar la razón según la ley de la razón, conducirla en
su desarrollo.
- Eugenio María de Hostos definió la enseñanza como una actividad artística y científica dirigida al
desarrollo de la razón humana.
- UNAD Retroalimentación
- FADP CALI
- La educación de las niñas continuaba siendo tradicional, ya que estaba sustentada por las obras pías
y la caridad cristiana, aunque el Estado era quien la aprobaba y vigilaba.
- Educación femenina o de la mujer es una expresión con las que se engloba un amplio y polémico
tema de debate en torno a la educación y la condición femenina; referido a los diferentes niveles y
ámbitos .
- Lleras Camargo, la educación de la mujer no sufrió cambios radicales.
- Educación femenina o de la mujer es una expresión con las que se engloba un amplio y polémico
tema de debate en torno a la educación y la condición femenina; referido a los diferentes niveles y
ámbitos .
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