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EL PARADIGMA
EDUCATIVO, PUNTO DE
ARRANQUE DE LA
PRÁCTICA EDUCATIVA
- Paradigma Pedagógico ; “una representación sobre lo que
sucede en cierto proceso de enseñanza aprendizaje” Morán, L.
(2008). Criterios para analisis comparativo de modelos y
diseños educativos. Educación y Educadores, (pag. 142)
- El paradigma se constituye en una estrategia heurística para
todo aquel que emprende la investigación o la innovación de
una realidad educativa . (López-Barajas, 2009, pág. 30)
- Modelo Tadicionalista: : se estableció en
Latinoamérica en el siglo XIX y se
encuentra marcada por las escuelas normales que
fueron convertidas como símbolo de la formación
inicial docente en Guatemala.
- Modelo tecnócrata: es un modelo elaborado
como expresión de la necesidad del poder
económico y político de generar docentes más
adecuados y necesarios al sistema económico
(pág. 11).
- Paradigma: Modelo que se aplica en un campo en específico.
Martínez Palma R. A. (2008) Revista Análisis de la Realidad Nacional
en la edición (p.p 151)
- Modelo humanista social: Formación integral
(conocimientos, capacidades, valores y actitudes)
Aldana, C. (2014). La formación docente desde el
enfoque humanista-social. (pag, 11) Guatemala:
Aldana, C. (2014). La formación docente desde el
enfoque humanista-social. Guatemala: Cara
Parens.
- Paradigma Centrado en la enseñanza
Prieto, L. (2012). El aprendizaje cooperativo
(4 ed.). Guatemala: Cara Parens
- Paradigma centrado en el aprendizaje. Prieto,
L. (2012). El aprendizaje cooperativo (4 ed.).
Guatemala: Cara Parens
- Modelo Constructivista: Los iniciadores en este
proceso de construcción del paradigma aplicado a
la educación son Piaget (teoría genética del
desarrollo intelectual), Gagné (teorías del
procesamiento humano de la información), Ausubel
(teoría del aprendizaje significativo) y Vigotsky
(constructivismo sociocultural) Tirado, F. M.-B.
(2010). Psicología Educativa para afrontar los
desafíos del Siglo XXI. México: Mac Graw Hill. (p,p
51) USAC
- ESTUDIAEDUCACIÓNNTE;: GLENDY MARISOL AGUIRRE MORALES
SECCION "A" MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍAS INNOVADORAS DE LA
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