FUENTE EPISTEMOLÓGICA- PROFESIONAL

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Mapa mental clase diseño curricular.

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FUENTE EPISTEMOLÓGICA- PROFESIONAL
  1. SABER
    1. SABER: ESTRUCTURA INTERNA DE LAS DISCIPLINAS DE CONOCIMIENTO QUE SUSTENTAN PLAN CURRICULAR DE UN PLAN CURRICULAR DETERMINADO
      1. Otros niveles: Incluir desarrollo de habilidades propedéuticas
    2. SABER HACER
      1. "DIMENSIÓN" PROFSIONAL DEL CURRÍCULUM: DEFINIR EL CONJUNTO DE ACCIONES Y QUE HACERES ESPECÍFICOS DE UN TIPO PARTICULAR DE OCUPACIÓN
        1. Conocimiento técnico y sus bases culturales , filosóficos y científicos
          1. -Satisfacer necesidades - Determinar el posible mercado ocupacional - Énfasis en la disciplina del conocimiento
            1. Conocimiento vs. profesión
              1. ¿Cómo integrar al diseño curricular la fuente epistemológica el aspecto psicológico y el pedagógico
              2. Características de las disciplinas ( (Pérez Gómez). _conjunto ordenado del concepto -Modo peculiar de establecer la verdad/ falsedad de sus presupuestos. -Conjunto de métodos y técnicas. - conjunto coherente de problemas relacionados
                1. Componentes de las disciplinas. -hechos -conceptos -teorías --principios
                  1. CONTENIDOS: Conocimientos, habilidades, comprensión, creencias, emociones y razgos de carácter
                    1. CLASIFICACIÓN: conceptuales, procedimentales, actitudinales
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