null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
33026366
Educação e neurociência
Description
Mind Map on Educação e neurociência, created by nayane prado on 03/09/2021.
Mind Map by
nayane prado
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
nayane prado
over 2 years ago
8
0
0
Resource summary
Educação e neurociência
Unidade 1
1.1 Relações históricas entre educação e neurociência
Estudos do cérebro
século XIX entender como o cérebro funciona de forma ciêntífica
Como o cérebro aprende
Genêro
Idade
Escola ou vida
O sistema nervoso é entendido como sede da educação e o processo de aprendizagem
Quebra de paradigmas
Qualquer cérebro pode aprender
Neuroplasticidade
Importância do ambiente, do sono, da nutrição, e da memória para a educação
Anteriormente o que havia eram estudos do cérebro, realizados por médicos, anatomistas, fisiologistas, dentre outros
O cérebro e a aprendizagem
Neuroimagem
Ascensão dos estudos cientifícos
Déc do Cérebro
Discursos carregados de intenções políticas e sociais
Cérebro se torna mais que um objeto científico, se torna um ator social
Neurocultura
Cérebro define sujeito social - Sujeito Cerebral
Clarke, Donaldson e Halleck
Movimento Mind, Brain and Education (MBE)
Primeiros a compreender o cérebro como a sede das sensações, das emoções e dos pensamentos
William Cruickshank
Emergência de um novo profissional nas escolas, o neuroeducador
Elaboração de novas abordagens educacionais voltadas para estas crianças
Década do cerébro (1990-1999)
decifrar os mecanismos dos pensamentos, das emoções e aprendizagem
desvendar todos os segredos do mais misterioso órgão do corpo humano
George Bush
Grande investimento estatal e privado
Disseminação de tecnologias de neuroimagens
tecnologias digitais de visualização do cérebro
Cérebros vivos
São interpretadas, sem precisão
Impactos no cotidiano
Discussões amplamente divulgadas
Doenças mentais e neurológicas; Escolhas cotidianas; Relacionamentos; Religiosidade, violência
Somos o nosso cérebro
Figura antropológica
comportamentos passam a ser descritos a partir de um vocabulário cerebralista
Unidade 2 Estrutura cerebral, neurônio e sinapse
SNC
Medula
Encefálo
Cérebro
órgão mais importante do Sistema Nervoso
Cerebelo
Movimento e equilibrío
Tronco encefálico
conduz os impulsos nervosos do cérebro para a medula espinhal
Composto por neurônios e células da glia
Sistema de controle das funções vitais, comportamentais e cognitivas.
Os neurônios
células do Sistema Nervoso- respondem a estímulos
Células da Glia
células de suporte aos neurônios
As sinapses
Elétricas
Informação/ carga elétrica
Físicas
Bidirecionais
Químicas
Aprendizagem
Unidirecional
pré-sinápticos e mecanismos pós-sinápticos.
Neuroplasticidade
capacidade do cérebro se modificar
Memória e neuroplasticidade
A plasticidade sináptica pode ser a base celular e molecular de muitos tipos de memórias
A plasticidade sináptica consiste no aumento ou na diminuição prolongada ou permanente, da eficiência da transmissão de sinais sinápticos
Elétricas
Mais rápidas e mais ligadas aos processos motores e aos processos autônomos
ligação física , bidirecional
Químicas
lentas e ligadas aos processos de aprendizagem
Unidirecional, neurotransmissores
mais plásticas
cérebro se modifica
Ocorrem entre o terminal axônico de uma célula com o dentrito de outra
Aprendizagem e memória se ligam a duração das sinapses
Memória é o nome dado à codificação, armazenamento e evocação das informações
Aprendizado é o nome dado ao processo pelo qual uma nova informação é adquirida pelo sistema nervoso
Neuroplasticidade e funções executivas
Funções executivas são operações cognitivas
flexibilidade e o planejamento cognitivos
auto-regulação dos processos mentais e comportamentais
Se ligam a nossa autnomia
banho
sono
Alimentação
APRENDIZAGEM DO CÉREBRO E SUA RELAÇÃO COM A MENTE
Mudança de comportamentos, conhecimentos, habilidades, atitudes
Estratégias Pedagógicas estímulos
Modificações cerebrais
Aprendizagem
Buscar compreender alguns aspectos neurobiológicos da aprendizagem e inspirar práticas educacionais cotidianas
Neurociência
Conhecer a organização e as funções do cérebro
Mecanismos da linguagem, da atenção e da memória
Relações entre cognição, emoção, motivação e desempenho
Produzem a reorganização do SN em desenvolvimento, resultando em mudanças comportamentais
Educadores: Agentes nas mudanças neurobiológicas que levam à aprendizagem
Aprendizagem sempre possível
Remoção e fortalecimento de sinapses – um processo contínuo
JANELAS DE OPORTUNIDADE
Períodos críticos em que o cérebro é especialmente capaz de se modificar de acordo com o uso e experiência
Media attachments
1 Neura 6794087 (binary/octet-stream)
Cats 6374733 (binary/octet-stream)
Cerebro+Quebra+Cabeça (binary/octet-stream)
Neuroimagnes (binary/octet-stream)
1 Partes Do Neuronio (binary/octet-stream)
Celulas Glia (binary/octet-stream)
Funções Executivas Memoria Controle Inibitorio Flexibilidade Cognitiva Shifiting Psicoedu (binary/octet-stream)
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
transition metals
Ella Wolf
06 PROJECT TIME MANAGEMENT
miguelabascal
Realidad De Nuestra Identidad Cultural
53831
Anatomy and Physiology - BIO 111 - Test #1 Flashcards
ajudkins
Unit 1: Business Studies GCSE
Libby Rose
ICT GENERAL KNOWLEDGE
Liz Riggs
Photosynthesis & Respiration
Shubh Malde
8 eLearning trends teachers should know about
megclark
RE Keywords - Paper 1 - Religion and life
Kerris Linney
2PR101 1.test - 10. část
Nikola Truong
Romeo and Juliet notes
Faizaan Mohmed
Browse Library