La norma: La reglamentación educativa como parte de la realidad del contexto escolar

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ACTIVIDAD PARA EL CURSO PRESENTE Y FUTURO DEL SISTEMA EDUCATIVO

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La norma: La reglamentación educativa como parte de la realidad del contexto escolar
  1. El Estado como objeto de la política educativa y la estructura del servicio educativo: El estado posibilita el enlace entre Educación y Política, regulado por el MEN (Ministerio de Educación Nacional)
    1. Educación Básica
      1. Prerrequisito para ingresar a la Educación Media
      2. Educación Media
        1. Grados 10º 11º y modalidades Media Académica y Media Técnica
        2. Educación Superior
          1. servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado
        3. Constitución Política de Colombia
          1. “Colombia un Estado social de derecho, organizado en forma de república unitaria, descentralizada, con autonomía en sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general”
          2. Ley 115 de 1994 ; Ley 715, Ley 1098
            1. Ley 115 de 1994
              1. eñala las normas generales para regular el servicio público de la educación, que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad
              2. Ley 715 de 2001
                1. presenta como objetivo asegurar que la educación pública esté realmente al servicio de los niños y jóvenes, bajo criterios de equidad, eficiencia y sostenibilidad fiscal
              3. Revolución educativa y Plan decenal de educación
                1. Revolución educativa
                  1. El País necesita una Revolución Educativa provista de participación comunitaria, que avance hacia la cobertura universal, la buena calidad, con acceso democrático. Una educación crítica, científica, ética, tolerante con la diversidad y comprometida con el medio ambiente
                    1. El desafío de la Revolución Educativa incluye 5 temas esenciales
                      1. cobertura
                        1. investigación científica
                          1. pertinencia
                            1. capacitación técnica
                              1. calidad
                          2. Plan decenal de Educación
                            1. El objetivo más profundo es el de obtener “la confluencia de voluntades y esfuerzos de toda la Nación alrededor del proyecto educativo más ambicioso de nuestra historia: la formación de seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción de un país en el que primen la convivencia y la tolerancia, seres humanos con capacidad de discrepar y argüir sin emplear la fuerza, seres humanos preparados para incorporar el saber científico y tecnológico de la humanidad en favor de su propio desarrollo y del país.
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