LA ORIENTACIÓN ESCOLAR

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Angie Dueñas Betancourt
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LA ORIENTACIÓN ESCOLAR
  1. ¿Qué es?
    1. es
      1. un proceso por el que se ayuda a los individuos a lograr la comprensión y dirección de sí mismos.
        1. Para
            1. Conseguir una adaptación máxima a la escuela, el hogar y la comunidad
              1. Para
                1. Consiste
                  1. En la realización de un asesoramiento y acompañamiento personal de un alumno a través de una serie de entrevistas educativas y de consejos adaptados a su proyecto personal.
                    1. Los alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato pueden tener acceso a la orientación escolar.
        2. Objetivos
          1. Proceso de formación transversal
            1. Rol del orientador escolar
              1. Principios de la O. escolar
                1. Campos de acción
                  1. Aportes del O. escolar a los estudiantes
                    1. La O. escolar y el cambio
                      1. Informe de orientación escolar
                        1. Fase preliminar
                          1. Presentación del informe de orientación, debate sobre las expectativas del alumno.
                            1. Fase de investigación
                              1. Interrogatorio exhaustivo al alumno, pruebas de orientación, tests de personalidad, folletos sobre las escuelas de enseñanza superior o prácticas.
                                1. Fase de análisis
                                  1. Búsqueda de empleo adaptada al proyecto del alumno, estudio de las competencias escolares del mismo y profundización en las ambiciones del alumno.
                                    1. Fase de conclusión
                                      1. Presentación de un informe de resumen, preparación de un plan de acción y debate sobre los resultados del informe de orientación.
                        2. En
                          1. Desarrollo cultural
                            1. Desarrollo social
                              1. Desarrollo Humano
                                1. Genera
                                  1. Cambios
                                    1. y
                                      1. Progreso
                                        1. Devenir
                                        2. Uniformes o continuos
                                          1. Efecto acumulativo
                                          2. Periódicos
                                            1. Diacrónicos
                                            2. Casuales
                                              1. Variaciones individuales
                                2. Participar en las jornadas de puertas abiertas de las escuelas y universidades
                                  1. Consultar las páginas y archivos de distintos sitios educativos como Internet en el Aula.
                                    1. Concertar una entrevista con un orientador.
                                      1. Estudiar los folletos informativos sobre las distintas ramas de especialización.
                                        1. Consultar las encuestas y las estadísticas según cada sector.
                                          1. Leer los planes de estudio disponibles en la página web de la universidad.
                                            1. Participar en reuniones entre escuelas y alumnos.
                                              1. Participar en diferentes eventos académicos
                                                1. Estudios de caso; Apertura, seguimiento e intervención
                                                  1. Rutas de atención
                                3. Formación del ser
                                  1. Salud mental, atención y acompañamiento individual y familiar
                                    1. Utiliza herramientas propias de la neurociencia
                                      1. Orientación escolar
                                        1. Rendimiento académico.
                                          1. Prevención de la deserción y repitencia. Análisis de resultados académicos
                                            1. Orientación profesional y vocacional
                                              1. Vida profesional, vida ocupacional o vida vocacional
                                                1. Proyecto de vida y toma de decisiones.
                                4. Según
                                  1. Frank W. Miller
                                    1. La orientación es para todos los alumnos.
                                      1. La orientación es para los alumnos de todas las edades.
                                        1. La orientación debe abarcar todos los aspectos del desarrollo del alumno.
                                          1. La orientación alienta el descubrimiento y desarrollo de uno mismo.
                                            1. La orientación debe ser una tarea cooperativa en la que se comprometan el alumno, el padre, el profesor, el director y el orientador.
                                              1. La orientación debe ser considerada como una parte principal del proceso total de la educación.
                                                1. La orientación debe ser responsable ante el individuo y la sociedad.
                                      2. Hoy, la Orientación Escolar, nos enfrenta a diversos desafíos y nuevas actividades; además de "obligarnos" a reconceptualizar nuestro rol e identidad profesional.
                                  2. El amor y en la práctica de la cultura de la paz.
                                    1. Amor al prójimo
                                      1. La construcción de un individuo apto para vivir en sociedad.
                                        1. Libertad y autonomía
                                          1. La salud mental
                                            1. El equilibrio emocional
                                  3. en
                                    1. 1. El contexto y entorno social
                                      1. Ser
                                        1. sentir
                                          1. Vocación
                                            1. Saber
                                              1. Pensar
                                                1. Profesión
                                                  1. Saber Hacer
                                                    1. Actuar
                                                      1. Ocupación
                                                        1. Procesos de intervención
                                                          1. Sociedad
                                                            1. Sujeto
                                                              1. Familia
                                                                1. Escuela
                                                          2. Ocupación
                                                      2. Profesión
                                                  2. Vocación
                                                2. 2. Formación integral
                                                  1. 3. Educación
                                            2. Incluir el estudio sistemático y completo de sus alumnos.
                                              1. Proporcionarles una amplia variedad de información acerca de sí mismos y de sus oportunidades educacionales, profesionales y sociales.
                                                1. Ofrecer la oportunidad de recibir ayuda individual a través del asesoramiento.
                                                  1. Prestar servicios de carácter informativo, formativo e indagatorio al personal de la escuela.
                                                    1. a
                                                      1. Los padres y a los organismos oficiales de la comunidad con el objeto de auxiliarles en la tarea de satisfacer las necesidades de estos alumnos.
                                            3. Conceptualización
                                              1. La orientación escolar y la investigación
                                                1. Antecedentes
                                                  1. Antecedentes remotos
                                                    1. (ÉPOCA CLÁSICA GRECIA)
                                                      1. "Conocimiento de si mismo"
                                                        1. Adquisición de argumentos para el mejoramiento del estilo de vida. Aprendizaje y toma de decisiones
                                                          1. INICIOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA (SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX)
                                                            1. Siguiendo los avances heredados de la psicología y la pedagogía: iniciativas sociales y de orientación laboral iniciadas en Bostón 1908
                                                              1. INICIOS DE LA CONEXIÓN ENTRE LA PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA
                                                                1. Juan Luis Vives.(1492-1543), filosofo, psicólogo, político, teólogo y pedagogo. Genera un programa para reformar los estudios (De tradendis disciplinis) en el que se interpretan los inicios básicos de la intervención psicopedagógica. Problemas entre la enseñanza y el aprendizaje.
                                                                  1. Juan Luis Vives, es quien abre la puerta para el tratamiento educativo diferenciado y el trabajo coordinado en equipo del profesorado. Propone desarrollar las aptitudes de los estudiantes.
                                                                  2. Con la creación del “Vocational Berau” y con la publicación en 1909 de la obra de Parsons, ”choosing a vocation
                                                                    1. En la que aparece por primera vez el término "orientación “vocacional”
                                                        2. Desarrollo individual
                                                          1. frente a
                                                            1. Antropológica
                                                              1. Psicológica
                                                                1. Ontológica
                                                                2. Investigación
                                                                  1. frente a
                                                                    1. Formativa
                                                                      1. Axiológica
                                                                        1. Antropológica
                                                                        2. Desarrollo social
                                                                          1. frente a
                                                                            1. Sociológica
                                                                              1. Ética- moral
                                                                                1. Cultural
                                                                        3. La orientación puede ser considerada como una síntesis de muchos servicios y funciones que se prestan a la comunidad educativa.
                                                                          1. Dichos servicios y funciones son importantes desde el principio hasta el fin de la experiencia escolar del estudiante
                                                                            1. Pero
                                                                              1. La importancia concedida a cada uno de ellos variará a medida que varíen las necesidades del estudiante
                                                                                1. La orientación escolar es un proceso de orientación, acompañamiento e intervención con la comunidad educativa.
                                                                                  1. con el ánimo de
                                                                                    1. Mejorar procesos académicos, familiares, personales y emocionales.
                                                                        Show full summary Hide full summary

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