MODELOS DE APRENDIZAJE

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Da informacion de que son los mapas conceptuales , que permiten, sus componentes y la influencia de las herramientas digitales
Sebastian  Camacho
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Ana Maria Orozco
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Sebastian  Camacho
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MODELOS DE APRENDIZAJE
  1. ¿que son?
    1. una metodología compuesta de rasgos, estrategias y pautas propias que han sido diseñadas con el objetivo de orientar el proceso de aprendizaje
    2. MODELO TECNOLOGICO
      1. La posición del alumno también es pasiva, no hay lugar para la iniciativa ni la creatividad
        1. repasar facilmente la informacion presentada
          1. iEl rol del docente es uno muy pasivo, pues ejecutará una programación desarrollada por expertos externos.
            1. Es un esquema de aprendizaje muy planificado, riguroso y minucioso que contempla y recursos que darán como resultado un aprendizaje bien definido
            2. MODELO CONDUCTISTA
              1. simplifica y agiliza su manipulacion
                1. Se basa en que el aprendiz no es el que juega un papel activo en su aprendizaje, sino que reacciona a estímulos y actúa en consecuencia.
                  1. El estudiante debe adquirir los conocimientos pero siempre guiado o conducido por un profesor
                  2. MODELO TRADICIONAL
                    1. Enfoque Comprensivo

                      Annotations:

                      • Son las caracteristicas que definen algo
                      1. trasmitiendo informacion

                        Annotations:

                        • une los conceptos e indica el tipo de relacion que se establecen
                        1. Moldear al alumno

                          Annotations:

                          • son terminos conceptuales unidos por palabras de enlace
                          1. Enfoque Enciclopedico

                            Annotations:

                            • fotos, videos, sonidos, enlaces a paginas web, etc
                          2. MODELO INTERACTIVO
                            1. se centra en el alumno, y promueve su participación y reflexión continua a través de actividades que propician el dialogo, la colaboración, la construcción del conocimiento y el desarrollo de habilidades y actitudes.
                            2. MODELO CONSTRUCTIVISTA
                              1. se basa en la construcción gradual del conocimiento, el cual se obtiene de asimilar y adaptar la nueva información a partir de conocimientos preexistentes relacionados
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