Inteligencia humana

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Description

mapa mental psicologia de la educacion

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Inteligencia humana
1 TEO0RIAS PSICOMETRICAS
1.1 POSEE ACCIONES Y COMPLEMENTA LA MEMORIA
1.1.1 2 FACTORES INDEPENDIENTES
1.1.1.1 FACTOR G
1.1.1.2 FACTOR ESPESIFICO (S)
1.2 FORMAS DE NUEVOS CONOCIMEINTOS
1.3 MANIFESTACIONES EXTERNAS
2 SU ORIGEN
2.1 GALTO Y WUNDT
2.2 FORMA EN QUE ESTA CONSTITUIDO SU ORGANISMO
2.3 TIENE LIMITES BIOLOGICOS
2.3.1 JENSEN
2.4 MODELO AMBIESTALISTA
2.5 MODELO INTERACCIOISTA
2.5.1 FUNCION DE LA INTERACCION DEL ORGANISMO Y DEL AMBIENTE
3 NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA
3.1 BUTCHER Y VERMON
3.2 TRES CORRIETES
3.2.1 -BIOLOGIA
3.2.2 -PSICOLOGICAS
3.2.3 -OPEATIVAS
3.3 ITELIGENCIA FLUIDA
3.3.1 INTELIGENCIA CRISTALIZADA
4 TEORIA FACTORIAL DE THURSTONE
4.1 EXPLICA LS CODUCTA INTELIGETE EN 8 PASOS
4.1.1 1. FAC. ESPACIAL
4.1.2 2. FAC. NUMERICO
4.1.3 3. COMPRENSION VERBAL
4.1.4 4. FLUIDEZ VERBAL
4.1.5 5. PRECISION PERSPECTIVA
4.1.6 6. MEMORIA
4.1.7 7. RAZONAMIETO INDUCTIVO
4.1.8 8. RAZONAMIETO DEDUCTIVO
4.2 TEORIA MULTIDIMENSIONAL DE GUILFORD
4.2.1 3 DIMESIONES
4.2.1.1 1. OPERACION O PROCESO
4.2.1.2 2. COTENIDO
4.2.1.3 3.PRODUCTOS
4.3 TEORIA DE LA INTELIGENCIA FLUIDA Y CRISTALIZADA
4.3.1 CAPACIDSAD GENERAL BASICA
5 CONJUNTO AMPLIO DE HABILIDADES
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