Ambientes de aprendizaje

Sandra Liliana  Gómez López
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Sandra Liliana  Gómez López
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Description

Mapa conceptual de Ambientes de Aprendizaje

Resource summary

Ambientes de aprendizaje
  1. metas educativas han tenido grandes cambios
    1. Los estuantes deben el estado actual de su conocimiento
      1. construirle en el
        1. mejorarlo
          1. toma de decisiones
        2. Pensar como se enseña
          1. ¿Cómo enseñan los maestros?
            1. ¿Cómo se evalúa lo que aprenden los niños?
            2. COMUNIDAD
            3. Perspectivas sobre ambiente de aprendizaje
              1. conceptualizadas
                1. componentes que se apoyan a si mismos
                2. Centrado en el que aprende
                  1. atención a
                    1. Conocimientos
                      1. habilidades
                        1. actitudes
                        2. ALUMNOS
                          1. traen a la escuela
                          2. enseñanza diagnostica
                            1. DESCUBRIR
                              1. ¿Qué piensan los estudiantes?
                            2. Maestros
                              1. consideran importante
                                1. construir sobre el conocimiento que el niño lleva a la aula
                                  1. cultural
                                    1. conceptual
                              2. Centrados en el conocimiento
                                1. no ayudan al estudiante
                                  1. adquirir
                                    1. conocimientos
                                      1. habilidades
                                        1. para la sociedad
                                      2. ayudar a los alumnos a convertirse
                                        1. CONOCEDORES
                                        2. SE ENFOCAN en los tipos de información y actividades
                                          1. para la comprensión de disciplinas
                                        3. Centrados en la evaluación
                                          1. centrados en
                                            1. quien aprende
                                              1. conocimientos
                                              2. Principios básicos
                                                1. propician oportunidades
                                                  1. retroalimentación
                                                    1. revisión
                                                  2. alumno
                                                    1. congruente con las metas
                                                    2. TIPOS
                                                      1. EVALUACIÓN FORMATIVA
                                                        1. fuente de retroalimentación
                                                          1. mejorar
                                                            1. aprendizaje
                                                              1. enseñanza
                                                              2. escritos
                                                                1. presentaciones
                                                              3. EVALUACIÓN ADITIVA
                                                                1. MIDE
                                                                  1. lo que han aprendido los estudiantes
                                                                    1. exámenes al término de cada unidad
                                                                      1. exámenes estatales y nacionales
                                                            2. conceptualizar ambientes de aprendizaje
                                                              1. enriquece
                                                                1. ambientes educativos
                                                                  1. se compone de
                                                                    1. procesos educativos
                                                                      1. objetos
                                                                        1. tiempos
                                                                          1. vivencias
                                                                            1. acciones
                                                                    2. ambiente
                                                                      1. interacción del hombre con el entorno natural que lo rodeo
                                                                        1. involucra
                                                                          1. ser humano
                                                                            1. acciones pedagógicas
                                                                        2. Lucié Sauvé (1994)
                                                                          1. 1. El ambiente como problema
                                                                            1. 4.como biosfera
                                                                              1. 6.comunitario para participar
                                                                                1. 3. como naturaleza
                                                                                  1. 5. medio de vida para conocer y administrar
                                                                                    1. 2. el ambiente como recurso para dministrar
                                                                                    2. PRINCIPIOS
                                                                                      1. N 1 El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas
                                                                                        1. N. 3 El medio ambiente escolar ha de ser diverso
                                                                                          1. N- 4 El entorno escolar distintos subescenarios
                                                                                            1. N- 5 El entorno ha de ser construido por todos los miembros
                                                                                              1. N..2 el entorno escolar
                                                                                              2. Relaciones virtuales comunicativas
                                                                                                1. cibercultura
                                                                                                  1. escenario tecnólógico para la producción cultural
                                                                                                    1. producción cultural
                                                                                                Show full summary Hide full summary

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