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actividad 2: La ciencia como vocación (Weber)

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Weber
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actividad 2: La ciencia como vocación (Weber)
  1. La ciencia como profesión
    1. Sistema universitario EEUU
      1. sistema burocrático
        1. Comienza su carrera al ser nombrado ayudante
          1. Recibe desde el comienzo un salario
            1. Riesgo de destitución si no logra las expectativas puestas en el (atraer grandes cantidades de estudiantes)
              1. En sus primeros años se le abruma de trabajo
                1. Aprende muchas más cosas que el privatdozent
              2. Sistema universitario: Alemania
                1. Sistema Plutocrático
                  1. Es autorizado por el profesor titular de la especialidad como Privatdozen luego de rendir examen en la universidad
                    1. No recibe salario fijo
                      1. Puede tomar cursos con temas de su elección ( dentro de su permiso de lectura
                        1. Debe tener fondos necesarios para sostenerse por si mismo algunos años por lo menos
                          1. Una vez nombrado, ya no puede ser destituido
                            1. Da menos clases de las que quisiera
                              1. Tiene más tiempo para dedicar a sus trabajos científicos
                                1. Se há convertido absolutamente en ese " ser que dá exámenes "
                              2. Todo joven que se inicia en la carrera universitaria debe hacerse consciente de que su trabajo tiene un doble aspecto. No basta con capacitarse como estudioso, sino que además ha de calificar como profesor
                              3. La ciencia como vocación
                                1. La ciencia ha entrado en una etapa de especialización antes desconocida y en la que se ha de mantener
                                  1. Sólo la especialización rigurosa dá al trabajador científico la conciencia plena de haber conseguido algo permanente
                                    1. Actualmente la obra importante y perdurable es obra de especialistas
                                      1. En el terreno de la ciencia sólo tiene " personalidad " el que se dedica exclusivamente a su trabajo científico
                                        1. El trabajo científico se vincula al curso del progreso
                                          1. Toda " realización " científica plantea nuevas cuestiones; exige ser superada y quedar anticuada
                                          2. Sentido de la ciencia como vocación
                                            1. La ciencia no responde los problemas de qué debemos hacer y cómo debemos vivir; sinó que al contrario , contribuye a plantear correctamente esos problemas
                                              1. Práctico
                                                1. (intelectualización
                                                  1. Expulsar lo mágico del mundo
                                                    1. Todo puede ser controlable y calculable
                                                      1. Se logra mediante técnicas y cálculos
                                                  2. Progreso
                                                    1. El hombre civilizado al llegar a su muerte, sólo habra aprehendido una mínima parte de lo ofrecido, y lo captado siempre será algo provisional y no definitivo
                                                  3. Contribución de la ciencia a la vida práctica y personal
                                                    1. Aporta conocimientos sobre la previsión que permite el control técnico de la vida, tanto de los objetos externos como del propio comportamiento humano
                                                      1. Aporta métodos de pensamiento, instrumentosy preparación para pensar
                                                        1. Claridad
                                                        Show full summary Hide full summary

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